题目内容：
阅读下面的文言文。完成下面问题。后赤壁赋
苏轼是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。二客从予，过黄泥之坂。霜露既降，木叶尽脱，人影在地，仰见明月，顾而乐之，行歌相答。已而叹曰：“有客无酒，有酒无肴，月白风清，如此良夜何！”客曰：“今者薄暮，举网得鱼，巨口细鳞，状如松江之鲈。顾安所得酒乎？”归而谋诸妇。妇曰：“我有斗酒，藏之久矣，以待子不时之需。”于是携酒与鱼，复游于赤壁之下。江流有声，断岸千尺；山高月小，水落石出。曾日月之几何，而江山不可复识矣。
予乃摄衣而上，履谗岩，披蒙茸，踞虎豹，登虬龙，攀栖鹘之危巢，俯冯夷之幽宫。盖二客不能从焉。划然长啸，草木震动，山鸣谷应，风起水涌。予亦悄然而悲，肃然而恐，凛乎其不可留也。反而登舟，放乎中流，听其所止而休焉。
时夜将半，四顾寂寥。适有孤鹤，横江东来。翅如车轮，玄裳缟衣，戛然长鸣，掠予舟而西也。须臾客去，予亦就睡。梦一道士，羽衣蹁跹，过临皋之下，揖予而言曰：“赤壁之游乐乎？”问其姓名，俯而不答。“呜呼！噫嘻！我知之矣。畴昔之夜，飞鸣而过我者，非子也耶？”道士顾笑，予亦惊寤。开户视之，不见其处。
1．对下列句子中加粗的词的解释，不正确的一项是（ ）
A．归而谋诸妇——谋：商量。
B．予乃摄衣而上——摄：披，穿。
C．披蒙茸——披：分开。
D．予亦悄然而悲——悄然：忧伤的样子。
2．下列句子中加粗的词。意义和用法相同的一组是（ ）
A．将归于临皋——是臣进节于陛下之日长
B．以待子不时之需——以予故，咸以愚辱焉
C．凛乎其不可留也——亦未知其言之悲也
D．掠予舟而西也——追而视之，乃前寄辞者
3．下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是（ ）
A．本文第二段写在月白风清之夜，与客行歌相答。先有“有客无酒”、“有酒无肴”之憾，后有“携酒与鱼”游赤壁之乐。行文在平缓舒展中有曲折起伏。
B．文章最后一段写忽然有玄裳缟农的孤鹤振翅横江：掠过瓜舟西丢，这只在暗夜独飞独鸣的鹤是孤独的，它与处在悠闲愉悦中的苏轼形成对比。
C．文章以浪漫的梦境收束，所谓道士化鹤的故事出于“羽化”的游仙思想，作者有此幻想又觉其虚无，正表现出他在出世和人世问题上的矛盾心情。
D．《赤壁赋》写在初秋，本文时间移至孟冬；两篇文章均以“赋”这种文体写记游散文，也都用了主客问答，一样的赤壁，境界却不相同，然而又都具诗情画意。
4．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）反而登舟，放乎中流，听其所止而休焉。
译文：__________________________________________
（2）畴昔之夜，飞鸣而过我者，非子也耶
译文：__________________________________________
最佳答案：
1．B
2．D
3．B
4．（1）返回登上小船，纵船到江心，任凭小船漂到什么地方，就在什么地方歇息。
（2）昨天晚上，飞着叫着经过我的，不是你吗？
答案解析：
该题暂无解析
考点核心：
文言文阅读：“文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言”。文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子、两汉辞赋、史传散文，到唐宋古文、明清八股……都属于文言文的范围。也就是说，文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。文言文在中学课本里的比重很大。要学好文言文，首先，在语言环境中理解字词，不断积累，熟练把握文言句式的应用，在熟读和背诵的基础上，能准确翻译课文，加深课文理解，要有意识的提高自己的文学鉴赏、评价能力。
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