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阅读文章,回答问题。  金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。

时间:2024-04-24 18:42:33 栏目:学习方法
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题目内容:

阅读文章,回答问题。

金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不便学。余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年.还自杨州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣。”

(1)方仲永的变化经历了哪几个阶段

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(2)方仲永由天资过人变得“泯然众人”,原因是什么

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(3)作者为什么要详写方仲永才能初露时的情形

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(4)开头介绍方仲永的身世,意在突出什么

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(5)联系全文,说说本文阐述了一个什么道理

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最佳答案:

(1)第一阶段是他幼时天资过人,具有作诗才能;第二阶段是十二三岁时的方仲永才能衰退,大不如前:第三阶段是又过七年后,他完全变成一个平庸之人。

(2)从方仲永个人情况来看,原因是“父利其然也,日扳仲永环谒于邑人”,贪图小利,目光短浅而“不使学”。从道理上说,是因为“其受于人者不至”,即没有受到后天正常的教育。

(3)为后文议论铺设了充分的基础。

(4)表明其家庭绝无诗礼的熏陶。

(5)人的才能并非一世不变,后天的教育和学习在一个人的成长中是十分重要的。

考点核心:

文言文:是中国古代的一种书面语言,主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋、战国时期,用于记载文字的物品还未被发明,记载文字用的是竹简、丝绸等物,而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限,为能在“一卷”竹简上记下更多事情,就需将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时,统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型,会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的,其特征是以文字为基础来写作,注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点,包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。

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