文言文阅读司马光好学　　司马温公幼时，患①记问不若人，群居讲习②，众兄弟既③成诵

题目内容：

文言文阅读司马光好学

司马温公幼时，患^①记问不若人，群居讲习^②，众兄弟既^③成诵，游息^④矣；独下帷绝编，迨^⑤能倍诵乃止。用力多者收功远^⑥，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义所得多矣^⑦。”

注释：

①患：担心，害怕。

②群居讲习：大家在一起学习讨论。

③既：已经。

④游息：游玩休息。

⑤迨：等到。

⑥用力多者收功远：下的力气多，收获就长远。⑦思其义所得多矣：想想它的意思，收获就多了。

1．解释下列句中加粗的词。

①患记问不若人 患_______________

②迨能倍诵乃止 迨_______________

③迨能倍诵乃止 乃_______________

④咏其文 咏_______________

2．翻译下列句子。

书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义所得多矣。

_________________________________________________________

3．本文中概括主旨的句子是：（）

A、用力多者收功远。

B、其所精通，乃终身不忘。

C、书不可不成诵。

D、咏其文，思其义，所得多矣。

4．文中“独下帷绝编”意思是只有司马光独自苦读。我们有一个类似的成语也是形容读书勤奋，这个成语是_____________________。

最佳答案：

1．①担心 ②等到 ③才 ④吟咏

2．读书不能不背诵，在骑马走路的时候，在半夜睡不着觉的时候，吟咏读过的文章，想想它的意思，收获就多了！

3．C

4．韦编三绝

考点核心：

文言文：是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋、战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为能在“一卷”竹简上记下更多事情，就需将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时，统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型，会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。