金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书

题目内容：

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”

1、指出划线词在句中的意思：

父异焉___________

稍稍宾客其父__________

2、选出文中一个通假字。

________通_________

3、翻译句子

（1）自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。

_______________________________________________________________________________

（2）泯然众人矣。

_______________________________________________________________________________

4、仲永的父亲“不使学”的原因是什么？用原文回答。

________________________________________________________________________________________5、用一句话概括这两段文字的内容：

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最佳答案：

1、对……感到诧异；以宾客之理相待。

2、“扳”通“攀”

3、（1）从此，指定物品让他作诗，（他能）立即完成，诗的文采和道理都有值得看的地方。

（2）才华尽失，与一般人没什么区别了。（重点词语翻译正确，意思对即可）

4、邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人。

5、方仲永由天才到才华尽失的过程。（意对即可）

考点核心：

文言文：是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋、战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为能在“一卷”竹简上记下更多事情，就需将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时，统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型，会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。