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余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,

时间:2024-04-24 02:18:12 栏目:学习方法
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题目内容:

余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道,又患无砚师、名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。 (节选自宋濂《送东阳马生序》)

1.解释下列句子中划线的词。

(1)弗之怠(  )

(2)走送之(  )

(3)未尝稍降辞色(  )

(4)俟其欣悦(  )

2.对下列句子中划线的“之”理解错误的一项是

A.每假借于藏书之家(的)

B.弗之怠(指代抄书)

C.走送之(指代藏书之家)

D.益慕圣贤之道(的)

3.用现代汉语写出下列句子的意思。

(1)以是人多以书假余。

 __________________________________________________

(2)故余虽愚,卒获有所闻。

 __________________________________________________

4.读了这段文字,你觉得宋濂有哪些品质值得学习?

 __________________________________________________

最佳答案:

1.(1)懈怠(松懈、怠慢)

  (2)跑

  (3)脸色(神色)

  (4)等待(等到、等)

2.C

3.(1)因此人们大多(愿意)把书借给我。

  (2)所以我虽然愚笨,最终还是有所收获的(最终还是得到了一些知识)。(意对即可)

4.学习刻苦,求学诚心;保持良好的学习心态;克服生活上的重重困难;尊敬老师,守信用。(意对即可)

考点核心:

文言文:是中国古代的一种书面语言,主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋、战国时期,用于记载文字的物品还未被发明,记载文字用的是竹简、丝绸等物,而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限,为能在“一卷”竹简上记下更多事情,就需将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时,统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型,会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的,其特征是以文字为基础来写作,注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点,包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。

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