阅读文段，回答问题。　　子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人

题目内容：

阅读文段，回答问题。

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）

曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）

子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”（《为政》）

子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（《里仁》）

子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）

曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《泰伯》）

子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”（《子罕》）

子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？” 子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”（《卫灵公》）

1．指出下面句中的通假字并解释。

①学而时习之，不亦说乎？（ 　）

②由，诲女知之乎！ （ 　）

③知之为知之，不知为不知，是知也。（　 ）

2．按照下面的意思，从文中找出相应的的句子填在横线上。

①举一反三是智慧的摇篮。__________________________________

②学习与思考应有机结合。__________________________________

③学用结合，乐趣无穷。____________________________________

3．写出课文中的成语（至少4个）。

__________________________________________________

4．按提示摘录出语段中的名言警句。

①谈求知态度的：__________________________________

②谈学习方法的：__________________________________

③谈修身做人的：__________________________________

最佳答案：

1．①“说”通“悦”，愉快。

　 ②“女”通“汝”，你。

　 ③最后一个“知”通“智”，聪明。

2．①温故而知新，可以为师矣。

　 ②学而不思则罔，思而不学则殆。

　 ③学而习之，不亦乐乎。

3．任重道远；死而后已；己所不欲，勿施于人；温故知新；见贤思齐；三人行必有我师

4．①知之为知之，不知为不知。

　 ②学而时习之。 温故而知新。

　 ③人不知而不愠。 三人行，必有我师焉。 有朋自远方来，不亦乐乎。

考点核心：

文言文：是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋、战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为能在“一卷”竹简上记下更多事情，就需将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时，统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型，会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。