阅读下面的文言文，完成小题。（每小题3分，共9分）①秦王谓唐雎曰：“寡人以五百

题目内容：

阅读下面的文言文，完成小题。 （每小题3分，共9分）

①秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉?”

②秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上，此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。

③秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也！”

小题1:．对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是

A．请广于君广：扩充

B．今日是也是：判断动词：是

C．秦王色挠挠：屈服

D．长跪而谢之谢：道歉小题2:．下列句子中划线词的意义相同的一组是

A．皆布衣之士也孤之有孔明

B．休祲降于天曹操比于袁绍

C．长跪而谢之国险而民附

D．徒以有先生也是以先帝简拔以遗陛下小题3:．下列对选文的理解和分析，不正确的一项是

A．选文主要写了唐雎同秦王进行针锋相对斗争的过程，以及斗争的结局。

B．第①段写唐雎坚决抵制秦王的骗局，断然拒绝“易地”，这是双方斗争的高潮部分。

C．选文主要通过绘声绘色的“对话”来塑造唐雎和秦王的形象，鲜明地表现了人物各自的性格特点。

D．在这场矛盾冲突中，秦王骄横狂暴、阴险狡诈，而唐雎表现得正气凛然、不畏强暴。小题4:．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译为现代汉语。（4分）

（1）而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。（2分）

（2）怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣（2分）

最佳答案：

小题1:B

小题1:D

小题1:B

小题1:（4分）（1）但安陵却凭借方圆五十里的土地幸存下来的原因，是我把安陵君看作忠厚的长者，所以不打他的主意。（2分）（句意正确，落实“以”“故”“错意”。）

（2）（2分）心里的愤怒还没发作出来，吉凶的征兆就从天而降了，现在（专诸、聂政、要离）加上我就将成为四个人了。（句意正确，落实“休祲休”“于”，“四”）

答案解析：

小题2:D、因为。A．结构助词，的/主谓之间，取消句子独立性。B．从/和 C．连词，表承接，不译/连词，表并列。

小题3:B、第1段写唐雎出使秦国的背景。这一部分是为下面的情节做铺垫。第2段，写唐雎坚决抵制秦王的骗局，表现出维护国土的严正立场。这是斗争的第一个回合。

第3段，写唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”。这是斗争的第二个回合，也是这场斗争中的高潮。

小题4:（1）以：凭借。第二个以：把。故：所以。错意：置意。错，通“措”，安放，安置。

（2）休祲：吉凶的征兆。休，吉祥。祲，不祥。于，从。四：四个人

考点核心：

文言文：是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋、战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为能在“一卷”竹简上记下更多事情，就需将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时，统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型，会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。