教室里，同学们正在紧张地进行考试。这时，尴尬的事情发生了，后排的一个小男孩由于过分紧

题目内容：

教室里，同学们正在紧张地进行考试。这时，尴尬的事情发生了，后排的一个小男孩由于过分紧张而尿裤子了，他羞愧得不知所措。细心的老师发现了小男孩的不安，她不动声色地端起窗台上的金鱼缸走过来，“一不小心”把鱼缸里的水洒在了小男孩的身上。老师连忙向小男孩道歉，并示意其他同学继续考试。接着，她领着小男孩来到自己的办公室，拿出了一条前两天刚为自己孩子买的裤子，让小男孩换上。考试结束，同学们陆续离开教室，小男孩最后一个走到老师身边，怯生生地对老师说“谢谢您，老师！”

（1）你知道考试结束后，小男孩为什么会向老师表示感谢？（4分）

（2尊重他人贵在行动。请你说说我们应该怎样尊重他人。（4分）

（3）在你的身边，是否有不尊重人的表现，你能举个例子，并劝劝他吗？（4分）

最佳答案：

（1）因为细心的老师发现了他的尴尬处境后，用巧妙的方式避免了他的难堪，维护了他的自尊心，这是对小男孩的尊重。

（2）我们应该加强学习和锻炼，不断提升自己的内在品质和外在形象，成为一个有教养的人，善于站在对方的角度，感同身受，推已及人；要善于欣赏、接纳他人等。

（3）略。

答案解析：

（1）老师的行为避免了小男孩的尴尬，维护了他的自尊，小男孩对老师的体贴和善解人意表示感谢，回答感谢的原因要围绕老师的做法对维护小男孩自尊的重要性来阐述。

（2）尊重他人最基本的表现就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格，这就需要我们不断提升自身修养，做一个有教养的人，还要善于站在对方的角度，感同身受，推已及人；要善于欣赏、接纳他人等，因此尊重他人主要从如何做一个有教养的人和学会换位思考等角度展开知识点即可。

（3）不尊重的人表现有对人不礼貌，不尊重他人的劳动、不尊重他人的人格，从这三方面入手，列举生活中的实例，如对长辈直呼其名，上课时不守纪律，给身体有缺陷的同学起绰号等，劝他的语言要从自尊的人懂得尊重他人，不尊重他人会带来的不良后果回答。

考点核心：

自尊是一种对自己人格的重视和肯定的情感。自尊就是尊重自己，爱护自己，从身体、仪表到行为、心灵，维护自己作为一个人的尊严，不做有损人格的事情，不向别人卑躬屈膝，也不容许别人歧视、侮辱自己。 自信是一个人相信自己的能力的心理状态，即相信自己有能力实现自己既定目标的心理倾向。自信是建立在对自己正确认识基础上，对自己实力的正确估计和积极肯定，是自我意识的重要成分，是心理健康的一种表现，是学习，事业成功的有利心理条件。 自信的支点是自己的长处和优势。正确认识自己是自信的坚实基础，自我肯定是培养自信的重要途径。自尊的定义（北师大版）：

①尊重爱护自己，并期望得到他人尊重爱护的心理需要；

②对自己的肯定，以对自己的正确认识与评价为基础；

③自尊不等同于自恋。