题目内容：
（8分）
（甲）于是入朝见威玉，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以关于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
——《邹忌讽齐王纳谏》
（乙）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
——诸葛亮《出师表》
小题1:解释下面句子中加点词（2分）
①皆以美于徐公②今齐地方千里
③亲贤臣，远小人④此先汉所以兴隆也
小题2:翻译下面的句子。（2分）
由此观之，王之蔽甚矣
小题3:请你分别说说甲段文字中三个“莫不”和乙段文字中“未尝不”的表达作用。（2分）
小题4:请联系文章说说诸葛亮与邹忌向君主进言的内容和方式有何不同。（2分）
最佳答案：
小题1:①认为；
②土地方圆；
③远离；
④……的原因。
小题2:由此看来，大王您受蒙蔽很深了。
小题3:甲段文字中“莫不”的表达作用：强调齐王受蒙蔽之深，指出广开言路的必要性；乙段文字中“未尝不”的表达作用：突出先帝慨叹桓、灵亲小人的深刻教训，意在启发后主刘禅传承先帝做法，多用贤臣。
小题4:诸葛亮是总结历史经验教训再向刘禅提出三条具体建议，是直接规劝；邹忌则是用自己受蒙骗的生活实例讽喻齐王应虚心纳谏，是委婉劝谏。
答案解析：
小题1:
①中的“以”是一词多义词，在此处应作出正确的判断为“认为”；
②“地方”是古今异义词，古义是两个词“地”“方”，今义是一个词；
③“远”在此是形容词作动词，远离；
④“所以”是古今异义词。因此日常学习文言文中要注意词语的归类总结。
小题2:
试题分析：这个句子翻译不难，主要注意“蔽”的解释为“受蒙蔽”。
小题3:
试题分析：这是一道考查双重否定句式的表达作用的。双重否定句具有加强语气的作用。三个“莫不”
强调齐王受蒙蔽之深，指出广开言路的必要性；“未尝不”强调先帝慨叹桓、灵亲小人的深刻教训，意在启发后主刘禅传承先帝做法，多用贤臣。
小题4:
试题分析：诸葛亮对蜀汉忠心耿耿，他希望刘禅能重用贤臣，远离小人的谗言，能继承刘备的治国之能，所以诸葛亮总结了历史的经验教训后，再提先帝对的桓、灵二帝痛心与遗憾，然后再次荐贤，所以属于直接规劝。而《邹忌讽齐王纳谏》中邹忌是先举了自己受蒙蔽的家事，由此推出国事也如此，齐王受蒙蔽也很深，委婉的规劝其要虚心纳谏。
考点核心：
文言文：是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋、战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为能在“一卷”竹简上记下更多事情，就需将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时，统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型，会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。
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