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阅读下文,完成后面题目包拯字希仁,庐州合肥人也。始举进士,出知建昌县。以父母皆老

时间:2024-04-18 10:34:37 栏目:学习方法
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题目内容:

阅读下文,完成后面题目

包拯字希仁,庐州合肥人也。始举进士,出知建昌县。以父母皆老,辞不就。后数年,亲继亡。拯庐墓终丧,犹徘徊不忍去,里中父老数来劝勉。久之,赴调,知天长县。有盗割人牛舌者,主来诉。拯曰:“第归,杀而鬻①之”寻复有来告私杀牛者,拯曰:“何为割牛舌而又告之?”盗惊服。

徙知端州,迁殿中丞。端土产砚,前守缘贡,率取数十倍以遗权贵。拯命制者才足贡数,岁满不持一砚归。

【注释】①鬻:卖

小题1:解释文中的加点词

(1)赴调,知天长县 ______________ (2)拯命制者才足贡数 ________________

小题2:对文中划线句意思理解正确的一项是()

A.(你)为什么割了别人家耕牛的舌头,又来告诉他?

B.(你)凭什么割了别人家耕牛的舌头,还来告诉他?

C.(你)为什么割了别人家耕牛的舌头,又来告他的状?

D.(你)凭什么割了别人家耕牛的舌头,还来告他的状?小题3:“割人牛舌者”其实就是谁?(用原文词语回答)

小题4:本文表现了包拯的品质。

最佳答案:

小题1:(1)主持管理 (2)足够

小题2:C

小题3:来告私杀牛者(答“寻复有来告私杀牛者”得一半分;用自己的话回答,不得分。)

小题4:孝顺、英明、诸廉

答案解析:

小题1:

文言文阅读,先要认真读短文,粗略弄懂大意;然后理解句子意思,根据句子意思再解释加点词的意义。。“知天长县”翻译成现代汉语是:“主持管理天长县”,“知”即主持管理;“拯命制者才足贡数”译成现代汉语为:“包拯命令工匠只按照上贡朝廷的数目制造”,“足”就是“足够”的意思。

小题2:

试题分析:文言文翻译应以直译为主,翻译时也要联系上下文,使语气连贯,内容相通,联系上下文可以判断答案应为C。

小题3:

试题分析:解此题,只要读懂了文意,很容易就能看出“割人牛舌者”就是“来告私杀牛者”,注意本题要求“用原文词语回答”,不能用“句子”回答,更不能用自己的话回答。

小题4:

试题分析:“以父母皆老,辞不就”可见其孝顺;智破割牛舌案可见其英明;“岁满不持一砚归”可见其诸廉;分析人物形象,要在弄懂短文的基础上认真总结方可,平时要多加练习。

考点核心:

文言文:是中国古代的一种书面语言,主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋、战国时期,用于记载文字的物品还未被发明,记载文字用的是竹简、丝绸等物,而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限,为能在“一卷”竹简上记下更多事情,就需将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时,统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型,会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的,其特征是以文字为基础来写作,注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点,包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。

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