(10分)（甲）曹刿论战十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋

题目内容：

(10分)

（甲）曹刿论战

十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

（乙）景公举兵欲伐鲁，问于晏子，晏子对曰：“不可。鲁好义而民戴之，好义者安，见戴者和，伯禽之治存焉，故不可攻。攻义者不祥，危安者必困。且婴闻之，伐人者德足以安其国，政足以和其民，国安民和，然后可以举兵而征暴。今君好酒而辟，德无以安国，厚藉敛，急使令，无以和民。德无以安之则危，政无以和之则乱。未免乎危乱之理，而欲伐安和之国，不可。不若修政而待其君之乱也。其君离，上怨其下，然后伐之。则义厚而利多，义厚则敌寡，利多则民欢。”公曰：“善。”遂果不伐鲁。 (《晏子春秋》)

小题1:解释下面加点的词语。（2分）

（1）又何间焉？＿＿＿＿＿＿＿ （2）忠之属也＿＿＿＿＿＿＿

（3）景公举兵欲伐鲁＿＿＿＿＿　 （4）伐人者德足以安其国：＿＿＿＿＿＿＿

小题2:翻译下面句子。（4分）

（1）衣食所安，弗敢专也，必以分人

（2）攻义者不祥，危安者必困

小题3:曹刿和晏子都认为作战的前提条件是什么

小题4:简要分析曹和晏子分别具有哪些特点。

最佳答案：

小题1: (1)参与 （2） 类（3）攻打（4）使…安定（2分）

小题2:（1）穿的吃的这样一些养生的东西，不敢独自享用，一定把它们分给别人。（2分）

（2）攻打讲道义的国家是不吉利的，使安宁的国家处于危险中一定困窘。（2分）

小题3:修明政治，得到人民的拥护，上下和谐。（2分）

小题4:曹刿关心国事，在政治上具有远见卓识。晏子机智善变，敢于进谏，一心为国。（2分）

答案解析：

小题1:

此题考查学生对文言实词含义的理解和识记，要求学生对重点词语的解释进行重点识记。还要求学生对文章熟读，书读百遍，其义自现。注意“间” 是参与之意。“安”为是使动用法，注意识记。常常考到。

小题2:

试题分析：此题考查学生的阅读理解和翻译能力，要求学生多读文章，掌握文意，尤其是重点词的翻译。注意1句中的“安”和“专”2句中“祥”“困”的意思。

小题3:

试题分析：“小大之狱，虽不能察，必以情。”“则义厚而利多，义厚则敌寡，利多则民欢。”从两句话中可以看出二者的观点，必须取信于民。

小题4:

试题分析：分别从两文中概括即可。甲文说明曹刿爱国，有军事远见。乙文说明晏子爱国，机智劝谏。

考点核心：

文言文：是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋、战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为能在“一卷”竹简上记下更多事情，就需将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时，统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型，会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。