附加题（10分）齐有甄彬者，有器业①。尝以一束苎②于荆州长沙西库质钱。后赎苎于束

题目内容：

附加题（10分）

齐有甄彬者，有器业①。尝以一束苎②于荆州长沙西库质钱。后赎苎于束中得金五两以手巾裹之。彬得金，送还西库。道人大惊曰：“近有人以金质③钱，时遽未之录。尔乃能见归，恐古今未之有也。”辄以金之半酬，往复十余，彬毅然不受。

彬后为郫④令，将行，辞太祖。时同列五人，上诫之以廉慎。至于彬，独曰：“卿昔有还金之美，故不复以此诫也。”（选自北宋《太平广记》）

【注释】①器业：高尚的品质和出色的才能、度量。

②苎：zhù，即苎麻，多年生草本植物。

③质：抵押借货。

④郫：pí，地名，今四川成都西郊郫县。

小题1:解释下列语句中加点的词。（3分）

①尝以一束苎于荆州长沙西库质钱（）

②以手巾裹之（）

③辄以金之半酬（）

小题2:给下列句子划分节奏。（2分）

后 赎 苎 于 束 中 得 金 五 两 以 手 巾 裹 之

小题3:用现代汉语写出下面句子的意思。（3分）

卿昔有还金之美，故不复以此诫也。

小题4:从文中你看到甄彬是一个怎样的人？（2分）

最佳答案：

小题1:（3分）(1)曾经 (2)用 (3)就

小题2:（2分）后赎苎，于束中得金五两，以手巾裹之。

小题3:（3分）你昔日有还金的美名，所以不再以此告诫你了。

小题4:（2分）拾金不昧、诚信、廉洁谨慎。（答一点1分）

答案解析：

小题1:

本着“题在课外，答在课内”的原则，课内的文言实词和几个常用的虚词解释要牢记在心。所以要求学生在学习中，注意对教材中重点词汇的理解、识记和积累。对文言文中重点词语的释义掌握要做到具体、精确。如这里“以”应理解为“用”。

小题2:

试题分析：划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构，比如句子的“主—谓---宾”有时还要注意一些特殊的用法，本句就是句与句之间的断句，主要弄清楚句子的意思就可以了。

小题3:

试题分析：翻译文言文要遵循“信”“达”“雅”三个原则。翻译文句是各级各类考试的重点类型题之一，掌握翻译技巧是重要的得分手段。注意“诫”等重点词语的理解。

小题4:

试题分析：学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及和人物的思想性格特征。可以从原文中直接摘取对人物的评价性词语；也可以结合文章中描写的重点，自己概括总结：甄彬是一个拾金不昧、诚信、廉洁谨慎的人。

考点核心：

文言文：是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋、战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为能在“一卷”竹简上记下更多事情，就需将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时，统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型，会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。