“一个青年跑进大学求学，毕业后，派到地方服务。待服务地方行政有了政绩，再经长官察选到

题目内容：

“一个青年跑进大学求学，毕业后，派到地方服务。待服务地方行政有了政绩，再经长官察选到中央，又须经过中央一番规定的考试，然后才始正式入仕。那是当时入仕从政的唯一正途，政府的一切官吏，几乎全由此项途径出身。这样的政府，我们再也不能叫它做贵族政府……我们只能叫它做读书人的政府，或称士人政府。”对以上说法理解正确的选项是

A．材料体现的是魏晋时期九品中正制度下的选官制度

B．材料体现的是隋唐时期开始实施的科举制度

C．材料体现的是宋代以后普遍出现的平民政治

D．材料体现的是汉代察举制度选拨人才的程序

最佳答案：

D

答案解析：

本题考查我国古代的选官、用官制度。材料实际上体现了汉代察举制下“郎官”的升迁程序，D项正确。九品中正制依靠门第选拔官员，不能称为“士人政府”，A项错误。科举制度下读书人通过各级考试，与材料信息“再经长官察选到中央”不符，故B项错误。宋代到清末科举制度被废除前也是通过科举考试选拔官员的，并非平民政治，故C项错误。

点评：本题考查的是古代的选官制度。古代的选官制度主要有西周世官制、汉代的察举制、魏晋九品中正制和隋唐时期的科举制等，每一种制度都是把官员的品德放在很重要的地位，但是科举制更注重才能和公平，科举制对后世影响深远，是考试的重点，需要掌握。

考点核心：

三省六部制概念：

是中国古代封建社会一套组织严密的中央官制。它确立于隋朝，此后一直到清末，六部制基本沿袭未改；对于三省制，其中尚书省形成于东汉（时称尚书台）；中书省和门下省形成于三国时，目的在于分割和限制尚书省的权力。在发展过程中，组织形式和权力各有演变，至隋，才整齐划一为三省六部，主要掌管中央政令和政策的制定、审核与贯彻执行。