阅读理解。　　余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日

题目内容：

阅读理解。

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。

既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。（宋濂《送东阳马生序》）

1．解释下列加粗的词语在文中的意思。

（1）走送之_______（2）硕师_______（3）援疑质理_______（4）卒获有所闻_______

2．选文第1段着重叙述了自己的求学经历，作者是从哪几方面来写自己创造条件读书的

答：_______________________________________

3．据你看，作者虽愚，卒获有所闻的根本原因是什么

答：_______________________________________

4．作者“缊袍敝衣”处在“被锦绣……烨然若神人”的同学中间，却“略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”。对此你有何评价

答：_______________________________________

5．这段文字对你有何启示？请写在下面。

答：_______________________________________

最佳答案：

1．(1)走：跑(2)硕：大(3)援：引(4)卒：终于

2．①借书不失信于人；

②抄书不畏艰苦；

③远行百里向先达请教。

3．勤奋好学、谦虚诚恳。

4．作者以学得知识为最大乐事，这种高洁志趣，让人敬佩，值得效仿。

5．答案：“略”。（围绕只要勤奋好学，就能学有所成来谈即可）

考点核心：

文言实词：和现代文里的实词是一样的，指有实在意义，能够单独充当句子成分，一般能单独回答问题的词语。实词再细分为名词、动词、形容词、数词、量词、代词以及特殊实词拟声词、叹词；虚词再细分为副词、介词、连词、助词、叹词和拟声词六类。掌握较多的实词，是提高阅读文言文能力的关键。