名著阅读（2分﹢3分）小题1:谁表演得最敏捷，跳来爬去的时间最长，就赏赐给他一根

题目内容：

名著阅读（2分﹢3分）

小题1:谁表演得最敏捷，跳来爬去的时间最长，就赏赐给他一根蓝丝线，第二名赏给红丝线；第三名赏给绿丝线。

以上文字出自《格列佛游记》，描述的是（填国名）绳上跳舞的游戏，作家描述这个游戏的目的是

小题2:试简要说说你读了《格列佛游记》 有哪些收获

最佳答案：

小题1:利立浦特；借此抨击了英国宫廷和大臣们的昏聩无能，无情地讽刺了高官厚爵获得者们阿谀奉承的丑恶嘴脸.

小题2:可以从内容和艺术手法等方面去谈，

答案解析：

小题1:这是对《格列佛游记》这部名著的考查，第一个空考查得较为浅显，只要稍有了解能记住即可。第二个空考查较为深入。需要在平时的阅读中结合背景有过思考方能作答。

点评：对于名著，我们要做到真阅读，用心读，不仅要带着笔做批注，做笔记，还要用心去思考，深刻理解名著的情节及它的写作的意图。只有这样，我们对于名著的阅读才会真正有所得。

小题2:试题分析：这是对我们读了《格列佛游记》之后收获的考查。我们的收获可以是内容上的，也可以写作手法或特色上的。如内容上，我们知道了格列佛先后游历了小人国、大人国、飞岛国、马国；写作特色上，这部名著充满了奇特的想象和辛辣的讽刺；写作手法上，它运用游记来达到讽刺的目的等等。

点评：学习中要注意积累的广泛性，既要注意的表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。

考点核心：

排序词序：是指句子成分在句子中的排列顺序。指的是将次序混乱的句子重新调整，使之语意贯通，结构合理。句序的调整与排列能较好地考查考生的语言理解能力、语言组合能力和语言表达能力，同时又能考查考生的思维判断能力。