下面句子中“而”字表示关系不相同的一项是A．郦元之所见闻殆与余同，而言之不详B．渔工

题目内容：

下面句子中“而”字表示关系不相同的一项是

A．郦元之所见闻殆与余同，而言之不详

B．渔工水师虽知而不能言

C．盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。

D．而陋者乃以考击而求之

最佳答案：

C

答案解析：

文言虚词“而”的用法：

1．用作连词。可连接词、短语和分句，表示多种关系。 （一）表示并列关系。一般不译，有时可译为“又”。

（二）表示递进关系。可译为“并且”或“而且”。

（三）表示承接关系。可译为“就”“接着”，或不译。

（四）表示转折关系。可译为“但是”“却”。

（五）表示假设关系。可译为“如果”“假如”。

（六）表示修饰关系，即连接状语。可不译。

2．用作代词。只用作第二人称，一般作定语，译为“你的”；偶尔也作主语，译为“你”。 3．复音虚词“而已”，放在句末，表示限止的语气助词，相当于“罢了”。 分析可知：C、并列关系 “也”，其他三项为 转折关系“却”。

考点核心：

文言文阅读：“文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言”。文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子、两汉辞赋、史传散文，到唐宋古文、明清八股……都属于文言文的范围。也就是说，文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。文言文在中学课本里的比重很大。要学好文言文，首先，在语言环境中理解字词，不断积累，熟练把握文言句式的应用，在熟读和背诵的基础上，能准确翻译课文，加深课文理解，要有意识的提高自己的文学鉴赏、评价能力。