文言文阅读（18分）先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之

题目内容：

文言文阅读（18分）

先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也

宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。

侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

小题1:解释下列句中加点的词语。(4分）

此诚危急存亡之秋也

‚以光先帝遗德

ƒ是以先帝简拔以遗陛下

④性行淑均

小题2:下列句子中，加点词语的意义和用法都相同的一组是（）（4分）

A以塞忠谏之路也悉以咨之

B则汉室之隆则霸业可成

C未尝不叹息痛恨于桓、灵也每自比于管仲

D此悉贞良死节之臣孤之有孔明

小题3:翻译（4分）

若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏。

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。

小题4:选文中，诸葛亮从当前形势出发，劝说后主继承先帝遗志，总共提出了

三条建议。（6分）

最佳答案：

小题1:①时②发扬光大 ƒ给予 ④善

小题2:B

小题3:（1）如有作坏事违犯法纪的，或尽忠心做善事的，应该一律交给主管部门判定他们受罚或受赏。

（2）亲近贤臣，远离小人，这就是先汉兴隆的原因。

小题4:广开言路、严明赏罚、亲贤远佞

答案解析：

小题1:

认真识记课文的注解，注意积累文言词语的释义。

① “秋”的意义在文中是指“时、时候”。

②“光”是形容词作动词用，是“发扬光大”之意。ƒ“遗”在文中是一个多音多义词，在这里读wèi,在文中是指“给予、赠送”之意。

④“淑”的意义在文中是指“善”。

小题2:

试题分析：认真识记课文的注解，积累文言词语的释义。A项中“以”，前者的意思是“以致”，后者的意思是“用”； B项中“则”，意思都是“那么”。C项中“于”，前者的意思是“对”，后者的意思是“同、和”。 D项中“之” 前者的意思是“的”，后者的意思是取消句子的独立性，无义。

小题3:

试题分析：翻译句子应做到：

（1）将单音词译成双音词，字字落实。

（2）省略的成分（主语、宾语）或省略的意思要补充出来。

（3）特殊用法的词语要翻译到位。（词类活用、通假、倒装）。

（4）专有名词不要翻译。（人名、地名、官职名、年号等）。要注意“亲”“远”是形容词作动词用，分别是“亲近”“远离”之意，“所以”是“……的原因”之意。

小题4:

试题分析：读懂全文，理清作者表达在文中所要表达的观点。

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。