综合性学习。（4分）倡导学生将“光盘行动”进行到底“厉行勤俭节约，反对铺张浪费”

题目内容：

综合性学习。（4分）

倡导学生将“光盘行动”进行到底

“厉行勤俭节约，反对铺张浪费”。前不久，某校“文明餐桌”系列活动在某市率先启动。

文明就餐，节约用餐，吃剩打包，低碳环保，杜绝使用一次性筷子……志愿者向过往行人发放宣传单和倡议书，普及餐桌文明知识，推广餐桌文明礼仪，倡导节约用餐，健康饮食。

此次活动的举办方表示，这不仅是一次活动，而且应该将“光盘行动”进行到底。

小题1:结合材料概括“文明餐桌”活动的内容。（2分）

小题2:你是如何看待“光盘行动”的？（2分）

最佳答案：

小题1:普及餐桌文明知识，推广餐桌文明礼仪，倡导节约用餐，健康饮食。

小题2:略

答案解析：

小题1:

抓住“文明”“节约”等关键词，根据第二段内容概括内容。

小题2:

试题分析：结实现实生活，从“光盘行动”的意义上来评价。

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。