联合国教科文组织把每年4月23日确定为“世界读书日”，为了响应这一号召，某班级开

题目内容：

联合国教科文组织把每年4月23日确定为“世界读书日”，为了响应这一号召，某班级开展了“我读书，我快乐”为主题的综合学习活动，请根据下面的栏目，完成活动内容。（6分）

小题1:〔倡读书，说名言〕为了渲染气氛，请你说一句有关读书的名言来宣传。__________________

小题2:〔出板报，说栏目〕

宣传组同学准备出一期“我读书，我快乐”主题板报，本期板报共有四个栏目，两个栏目内容已确定，请再策划两个栏目。（2分）

栏目一：好书大家读栏目二：读书方法谈

栏目三：___________栏目四：___________

小题3:〔好读书，说故事〕

某一小组组织了“古人勤奋读书的小故事”的活动，请你写一个与古人勤奋读书有关的成语。（2分）

最佳答案：

小题1:示例：书籍是全世界的营养品——莎士比亚 ；书是人类进步的阶梯——高尔基

小题2:名人谈读书， 读书故事

小题3:穿壁引光、刺股读书、韦编三绝等

答案解析：

小题1:

要求学生多积累读书的名言，答案不唯一。

小题2:

试题分析：答案不唯一，栏目名称需简洁，围绕读书主题即可。

小题3:

试题分析：要求学生多积累读书的名言，答案不唯一，很多相关成语，含英咀华画荻教子开卷有益立地书橱两脚书橱磨穿铁砚 囊萤照读 牛角挂书囊萤照书。

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。