综合性学习（6分）班级开展“青春随想”综合性学习活动。请你积极完成下列任务。小题

题目内容：

综合性学习（6分）

班级开展“青春随想”综合性学习活动。请你积极完成下列任务。

小题1: 青春如花似火，灿烂热烈。虽有困难，有曲折，但青春的我们充满朝气，永不言败。为激励同学们洋溢青春的热情，请推荐一本合适的名著，并结合该名著写一两句青春寄语。（2分）

推荐：《》

寄语：_______________________________________________________________________

小题2:有小组创办了一份“青春作伴好远行”主题的期刊，从网上搜集了下面这个徽标贴在封面。请你为同学解释这个图标所包含的意蕴（至少答出两点）。（2分）

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小题3:青春，就要勇于尝试和挑战。请从数学、物理或化学中任选一名词（如：圆、求和、支点、凸镜、氧化等），对青春进行随想。（2分）

示例：硫酸――能腐蚀钢铁，却腐蚀不了我们年轻进取的心。

化简――青春，要学会化繁为简，甩开包袱，朝着专一的目标坚定前行。

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最佳答案：

小题1:①如：《钢铁是怎样炼成的》（2分）

②如：青春不畏烈火，百炼方可成钢。（（兼顾名著内容与青春主题即可）

小题2:如：展翅的鸿雁；破土而出的新芽。

小题3:参考示例：

硫酸――能腐蚀钢铁，却腐蚀不了我们年轻进取的心。

化简――青春，要学会化繁为简，甩开包袱，朝着专一的目标坚定前行。

答案解析：

小题1:

写出青春励志的名著《极限人生》，《钢铁是怎样炼成的》等名著名称。寄语应兼顾名著内容与青春主题即可

小题2:

试题分析：联想和想象时扣住图形和青春的特点即可。

小题3:

试题解析：仿写句的类型看，大致可分为三种：以内容格式为主的仿写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写。本题仿写属于内容格式为主的仿写，应注意仿写句要注意内容上的连惯性与延伸空间的关系。注意从数学、物理或化学中任选一名词

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。