综合性学习。（6分）越来越多的人使用键盘书写，用惯了电脑的人手写汉字的能力会下降

题目内容：

综合性学习。（6分）

越来越多的人使用键盘书写，用惯了电脑的人手写汉字的能力会下降。针对汉字手写危机，央视科教频道推出了《中国汉字听写大会》，吸引观众在电视机前同步参与，在游戏中学习知识、领略汉字之美。为此我校九年级四班开展了“写好汉字，学好母语”为主题的班队活动。请你参加。

小题1:汉字书写我宣传(2分)

结合材料，给《中国汉字听写大会》拟写一句宣传标语。（紧扣主题，言简意赅，不超过20字）

小题2:听写大会我来秀(2分)

根据拼音和解释在括号中填上正确的汉字（提示：形声字大多由两部分组成，一部分表示意义，另一部分表示读音。）

zhuì zhuì bù ān形容因害怕或担心而感到不安。( )( )不安

fù yù形容香气浓厚。 ( )( )

小题3:汉字书写我给力（2分）

假如你所在的班级举行有关规范汉字书写的辩论会，正反方激烈交锋，请针对下面的反方观点，为正方写出辩论词。

反方：现在是信息时代，计算机书写已经普及，有这样快而好的书写方式，我们何必浪费时间练习写汉字呢

正方：

最佳答案：

小题1:书写规范汉字传承中华文化书写的文明传递，民族的未雨绸缪书写美丽汉字热爱祖国文字等

小题2:惴惴馥郁

小题3:汉字和汉字书法是我们民族的宝贵文化遗产，那是计算机不能代替的。国民汉字书写能力现状堪忧，书写汉字可以充分感受汉字文化气息，培养对汉字文化的兴趣和感情。还可以陶冶我们的情操，传承中华文化。我们决不能放松汉字规范书写训练。

答案解析：

小题1:

拟写宣传标语，首先要抓住材料的主题，拟写的句子要突出这一主题，比如本题的主题就是“汉字与文化”，语言要精练、有力，有情感色彩，有宣传鼓动性。如果是两小句，最好用对偶。

小题2:

试题分析：先用普通话读准拼音，然后根据语境写词误，注意理解词义，不要写错字，比如本题中的“惴”是竖心旁，“馥”字的与“香”有关，“郁”字的左右部分不要写错位。

小题3:

试题分析：抓住对方观点的破绽“计算机运用要替代汉字书写”，从汉字不仅是用来书写的符号，而更重要的是承载文化这个方面来反驳，再从现实中很多人不会写一些汉字的现象来谈。

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。