在2013年5月26日“骨骼养护日”到来之际，学校的宣传橱窗围绕“青少年骨骼生长

题目内容：

在2013年5月26日“骨骼养护日”到来之际，学校的宣传橱窗围绕“青少年骨骼生长”展示了有关材料。

分析两则材料，概括主要信息。(5分)

【材料一】

进入青春期，骨骼开始变得粗壮，骨矿量增加大约45％，18至20岁时骨矿量占成人峰值的90％左右。青少年时期，骨矿量的增长很重要。如果青少年期未达到合适骨矿量，容易导致骨折，成年后患骨质疏松症的风险会增加。

【材料二】

2013年3月，首都儿科研究所对北京市部分青少年进行了全身骨矿量抽样测量。检测结果显示：骨矿量不足者超过50％，骨矿量极低者占2.5％。

小题1:【材料一】①

小题2:【材料二】②

小题3:这两则材料提醒我们：

③

同学们查阅相关资料，补充了橱窗的宣传内容。(3分)

青少年一旦检查发现骨矿量与同龄人比偏低，就需要通过饮食治疗，增加含钙量高的食物的摄入。需要提醒的是，很多孩子把碳酸饮料当水去喝，这不利于钙被骨骼吸收，是导致骨质达不到健康骨矿量的一个原因。此外，要在身体条件允许的情况下，合理增加运动量。有些运动有益于骨骼生长，比如跑步、羽毛球、篮球等，能够增加骨密度，是非常好的运动方式。

小题4:这段补充资料告诉我们：有利于青少年骨骼生长的做法是①和②；不利于青少年骨骼生长的做法是③。

最佳答案：

小题1:青少年时期，骨矿量的增长很重要。(2分)

小题2:北京市青少年骨矿量严重不足。(2分)

小题3:北京市青少年骨矿量急需增加。(1分)

小题4:①增加含钙量高的食物的摄入(1分)②合理增加运动量(1分)③把碳酸饮料当水去喝(1分)

答案解析：

小题1:材料一共三句话，第一句介绍青春期骨矿量的增长很快，第二句指出青少年时期，骨矿量的增长很重要，第三个句子指出青少年时期，骨矿量的增长不达标的危害。分析三个句子的关系可知，第二个句子的内容是谈论的核心。提取出来作答即可。

小题2:材料二是对北京市部分青少年全身骨矿量测量的结果，从结果中可知，北京市青少年骨矿量严重不足。根据调查数据概括出来即可。

小题3:根据前两则材料，可知，意在提醒我们要高度重视青少年骨矿量的增加。

小题4:根据语段中的“需要通过饮食治疗，增加含钙量高的食物的摄入”“合理增加运动量。有些运动有益于骨骼生长” “很多孩子把碳酸饮料当水去喝，这不利于钙被骨骼吸收”等可知，有利于青少年骨骼生长的做法是增加含钙量高的食物的摄入和合理的运动，不利于青少年骨骼生长的做法是把碳酸饮料当水喝。

点评：理解语段内容，能用原句回答的应提取，不能用原文回答的可以原句为依据，用自己的话概括作答。

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。