在横线上补写出张明的话。要求语意明确，语言得体。（3分）早晨，张明跟以前一样坐地

题目内容：

在横线上补写出张明的话。要求语意明确，语言得体。（3分）

早晨，张明跟以前一样坐地铁去上学。登上地铁列车后，张明发现，一个年轻男子在座位上，正埋头啃着手中的韭菜煎饼，煎饼散发着浓浓的韭菜味，而他一副满足的样子。张明想起杭州地铁禁食的规定，于是上前去劝阻他，跟他说：“。”

最佳答案：

叔叔，您好！在地铁里是不可以吃东西的，因为这样会影响环境卫生，食物气味也会影响到大家，请您下车后再吃好吗？谢谢配合！

答案解析：

在人际交往中，说服对方接受自己的观点是项并不轻松的“活儿”，从“口语交际”角度看，“劝说”讲究的是“动之以情，晓之以理”。上述试题要求劝说正在地铁里吃韭菜煎饼年轻男子，具体解答时，既应从“宏观”方面讲请楚“杭州地铁禁食的规定”，又要从“环境卫生，食物气味”等角度提出中肯的建议。在表达时还应注意称呼，体现交际的指向性。用语则须文明得体，先劝慰后发出祈请，力争“不战而屈人之兵”，既不惹年轻男子生气又达到自己劝说的目的。

点评：做这种情境题，一定要联系具体场景及人物之间的关系和对话，有时候还要加进去自己的猜测和揣摩，使整个情境衔接顺畅，再结合自己的生活体验来体会，表达时，要文明得体，简洁准确，条理清晰。

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。