专题研究（7分）通过专题《鸟》的学习，我们对鸟的内涵有了更深的了解。某班同学利用

题目内容：

专题研究（7分）

通过专题《鸟》的学习，我们对鸟的内涵有了更深的了解。某班同学利用黑板报出了一期“爱鸟”专刊。根据这一主题，同学们设计了以下活动内容：

⑴请你帮助设计一则护鸟广告。（2分）

⑵请你写出两个有关鸟的成语或带鸟的诗句。（2分）

⑶近期，禽流感肆意蔓延，有人主张捕杀鸟类。有人则反对。对此你有什么看法？（3分）

最佳答案：

（1）如：像保护自己一样保护鸟类（2）如：鸟语花香、惊弓之鸟。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。山光悦鸟性，潭影空人心。

（3）提出看法1分，陈述理由2分，言之成理即可。

答案解析：

从爱鸟的责任来拟写广告词，语言要简洁、生动、有力；从禽感感与鸟禽的来说明，带有禽流感的鸟禽是绝少数。

点评：本题不难，题目要求简单，易于解答。语文学习，不仅要学习书本上的知识，还要注意积累书本以我外的知识，学习的同时要关注自然关于社会。

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。