综合性学习活动。（4分）某校中学生开展语文综合性学习活动，以“住宅区的命名”为题

题目内容：

综合性学习活动。（4分）

某校中学生开展语文综合性学习活动，以“住宅区的命名”为题进行调查。发现，过去的住宅区通常被称作“职工宿舍”“家属区”等。如今，不少住宅区有了新的命名，像“江南人家”“静水楼台”“星河家园”“公园1号”“水韵花都”“西山水岸”等。

小题1:从以上有关“住宅区的命名”的调查中，你能得出什么结论？（2分）

小题2:请参照示例，用富有一定文采的语言，对下面住宅区名称的丰富内涵进行阐释。（选作其一，2分）

① 立于净水浅溪之旁的“在水一方”。

②处于喧嚣繁华之间的“隐庐”。

示例：

筑于山边水畔的“山水人家”：“智者乐水，仁者乐山。”亲近山水，融自然于呼吸之间；构筑诗意，享优雅于生活之中。

最佳答案：

小题1:住宅区命名越来越富有诗意，凸显其文化内涵。

小题2:在水一方：“蒹葭苍苍，白露为霜。”倚一湾清溪，享一方净土；浪漫一生，相

守一世。

答案解析：

小题1:将前后的命名加以比较可知，以前的名字过于直白，后来的名字更富有诗意，有文采，有韵味。

点评：把前后的命题加以比较之后，把自己的感受用通顺的语句表达出来即可。

小题2:试题分析：示例中把命名用一句诗加以解释，并进一步用富有诗意的对偶句加以诠释。我们可以严格来仿写，如果无法完成，也可以宽泛一些，降低一下要求。如“处于喧嚣繁华之间的“隐庐”：“结庐在人境，而无车马喧。”居于闹市，可不闻喧嚣之声；身处繁华，可不受惊扰之苦。

点评：既要注意仿写的要求，又要大胆发挥想像，把自己的语言功底施展出来，完成切题的答案。平时要注意多在理解的基础上进行积累，且要多练笔，这样写时才不会提笔无词。

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。