口语交际与语文实践活动。2012年3月5日，是毛泽东主席题词“向雷锋同志学习”

题目内容：

口语交际与语文实践活动。

2012年3月5日，是毛泽东主席题词 “向雷锋同志学习”49周年纪念日，姜堰二附中学生会开展了一系列活动，请你也参与其中，相信你一定会有很大的收获。

1．【活动一：拟写标语】校学生会组织部分学生前往“爱心养老院”开展学雷锋活动，请你为本次活动拟写一条标语。

2．【活动二：学会采访】如果你是校报的小记者小明，要去采访“爱心养老院”的王院长，你如何自我介绍，说明来意？你将提出哪两个问题来采访

3． 【活动三：正面劝告】漫画《再见，明年见》，揭示了学雷锋活动存在什么样的问题？针对这种现象，你如何对同学们进行正面劝告

⑴存在问题。

⑵正面劝告。

最佳答案：

【活动一：拟写标语】答案不唯一。例：向雷锋同志愿军学习，从身边小事做起。

【活动二：学会采访】⑴王院长，我是向阳中学校校报的小记者小明，想采访您几个问题，行吗？⑵答案不唯一。例：

①请问您，“爱心养老院”现在住着多少位老人？②这些老人平时都参加哪些锻炼

【活动三：正面劝告】揭示了当今社会学雷锋不能坚持，只刮一阵风的现象。同学们，学雷锋贵在坚持，不能每年只在3月5日才想起学雷锋做好事。学雷锋做好事不是偶尔做，而是要经常做，这样才能真正体现活动的目的。你们说对吗？

答案解析：

【活动一：拟写标语】本次活动是去爱心养老院开展“向雷锋同志学习”活动，所以，标语的拟写要切合本次活动主题，语言简洁凝练，有感染力。

点评：标语的拟写要求语言简练，主题明确，符合题目要求，富有一定的文采。

【活动二：学会采访】试题分析：采访的时候应该首先向被采访者介绍一下自己，说明自己的姓名和单位，以及职业，最后还要表明自己的采访目的。提问的时候要问自己最关心的问题，且要与自己的采访主题相关联。表达的时候要有称呼，语气要委婉，语句流畅。

点评：做这种情境题，一定要联系具体场景及人物之间的关系和对话，有时候还要加进去自己的猜测和揣摩，使整个情境衔接顺畅，再结合自己的生活体验来体会，表达时，要文明得体，简洁准确，条理清晰。

【活动一：正面劝告】试题分析：漫画的题目时《再见，明年见》，意在说明，学生们只在一年一度的学雷锋活动日才来敬老院开展学雷锋活动。这样的活动太过形式化，学雷锋应该时时进行，随时随地进行。先要指出漫画揭示的问题，然后再从解决问题的角度进行劝告。

点评：解答漫画类题目，首先要读懂漫画的信息，即读懂漫画的标题、读懂漫画中的对白或说明文字、读懂漫画的构图、读懂漫画中的要素等，通过以上的“读”基本上理解了漫画的含义和主旨，但从答题角度这还是不行的，要答好题必须找出漫画涉及到的经济学、哲学、或政治常识的观点。这时需要对书中相关内容进行疏理，再回过头来解读漫画，这样对漫画的理解就上升到了一个新的层次。在对观点归纳整理的基础上，注意信息与原理的联系，按照“原理、方法、启示、警示、说明、表明”等，把观点和漫画中读到的信息进行整合。做到言简意赅，逻辑严密，最后用学科术语表达出来。

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。