综合学习(4分)小题1:下边这个雕塑是在联合国总部前矗立了四十年的“铸剑为犁”主

题目内容：

综合学习(4分)

小题1:下边这个雕塑是在联合国总部前矗立了四十年的“铸剑为犁”主题雕塑,请用简洁的语言介绍这个雕塑。（2 分）

小题2:请用简洁的语言概括这个主题雕塑的含义。（2 分）

最佳答案：

小题1:雕塑是一个体魄健壮的青年，他一手拿着一把锤子，另一只手拿着一把宝剑，他正在用锤子把这把战争的武器改造成农具——犁。

小题2:这个雕塑反应了全人类的愿望：反对战争，维护和平，把战争的武器变成生活的工具，造福人类。

答案解析：

小题1:

用简洁的文字介绍图的内容，注意语言的生动性：高高的平台，健壮的勇士，高举的锤头，挥动的手臂，弯折的剑。

点评：本题有难度，学生选不好主要的“信息点”，平时这方面的训练较少。了解材料的信息，首先要对材料的信息点作一梳理，将材料的内容分几个方面，找到主体事物加以说明。

小题2:

试题分析：理解“铸剑为犁”一词的含义，“剑”指代战争，“犁”指代“和平”，根据图中的造型，即可理解图的主题。

点评：本题不难，图中表达的思想比较明确。理解与材料（文字、图画）主旨，要仔细观察内容，思考作品表达的思想，领会其深义。

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。