莲花的世界就是生生不息的生命的世界。它在淤泥里孕育，在阳光里生长，在高温里盛开，

题目内容：

莲花的世界就是生生不息的生命的世界。它在淤泥里孕育，在阳光里生长，在高温里盛开，在清风里结实。莲之魂，飘在诗歌里，行在书画里，定格在照片里，它属于水，它属于阳光，它属于爱它的人，它更属于神秘的宇宙……今天，就让我们走向莲的世界，去欣赏多姿多彩的莲之美，领略意蕴丰富的莲文化。 （共 4 分）

小题1:【活动一：说莲】请你用简洁的语言写一个与“莲”有关的故事。（2分）

小题2:【活动二：唱莲】在中国文学史上，与莲花有关的文学形式和文学作品很多，在诗词歌赋、散文、小说等文学领域，都有莲花的芳踪。请你写出两句与“莲”有关的古诗句。（2分）

最佳答案：

小题1:哪吒莲花塑身 ； 宝莲灯； 莲花夫人平步生莲。

小题2:小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

答案解析：

小题1:“一个与‘莲’有关的故事”只要动脑筋还是很容易完成的，如我们平时所听说的或电视中看到的的哪吒莲花塑身、宝莲灯等。只要有积累就能完成。

点评：平时要培养对各类知识的兴趣，如故事传说、名人名言、俗语谚语等，要在学习、生活中多留意，并随手记录下来，这样，考试时遇到这类的题目就不会无答案可写了。

小题2:试题分析：“两句古诗句”其实就是上下两句组成的完整的一句，只要平时有积累就能完成。像这样的诗词归类平时要做足功夫。如“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”等。

点评：平时要培养对各类知识的兴趣，要在读书时多积累，并进行归类整理，而且要常拿出来看一看，做到“温故而知新”。

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。