综合性学习（10分）为纪念世界反法西斯战争胜利67周年，班级拟开展一次以“战争与

题目内容：

综合性学习（10分）

为纪念世界反法西斯战争胜利67周年，班级拟开展一次以“战争与和平”为主题的综合性学习活动

小题1:“武 ” 与战争密切相关。中国汉代许慎认为“武” 是典型的会意字，《说文解字》解释为“止戈为武”。请说说这一解释反映了古人怎样的情感？（2分）

小题2:战争形成了丰富的战争文化。请写出两首诗词中与战争相关的诗词名句；（4分）

小题3:请你根据历史写出日本侵略中国的两个事件。（2分）

小题4:请你联系现实生活，拟写两则有关“战争”的公益广告。（2分）

最佳答案：

小题1:渴望安定，向往和平，

小题2:①将军百战死，壮士十年归。

②夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

③醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。

小题3:①南京大屠杀②七七事变（卢沟桥事变）②九一八事变

小题4:①让战争从地球上走开。

②远离战争，让和平的阳光洒满地球的每一个角落。

③珍爱生命，反对战争。

答案解析：

小题1:

戈，古代武器，“兵戈相向”“大动干戈”“化干戈为玉帛”等词都与战争有关，所以“止戈为武”有提倡和平的意味。

点评：要题不难，答案就在问题中。汉语语言文化源远流长，一些汉字和词语中含有丰富的历史文化的内涵，阅读里要注意理解这些汉字和词语。

小题2:

试题分析：与战争有关的古诗很多，有表达战争灾难的，也有表现杀敌报国的，选自己熟悉的写，不要写错字。

点评：本题不难，与战争有关的古诗很多，学生熟悉。古诗内容十分丰富，可以说涉及自然社会人生方方面面，学习古诗词，可将所学古诗分类记忆，考试时解答此类问题就不难了。

小题3:

试题分析：近现代史了上日本侵略中国的事件非常多，准确的点出事件的名称即可，不要写时间（写错要扣分）

点评：本题不难，有关历史学生熟悉。本题是考历史知识，学科整合也是重要，让学生把不同学科的知识结合在一起，融会贯通，开阔自己的眼界，丰富自己的思想。

小题4:

试题分析：可以从战争的另一面“和平”来写，倡导和平，赞美和平，也可以从历史的角度让人们牢记战争的教训，祈祷和平。

点评：本题不难，话题明确，拟写容易。公益广告，要有公益性，即与人人有关的事，人人应该关心的事，人人可做的事。广告要求语言简短、工整、含义丰富，有吸引力。

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。