综合性学习（共7分）某校就“初中语文学习方式与学习效率之关系”对三个平行班（每班

题目内容：

综合性学习（共7分）

某校就“初中语文学习方式与学习效率之关系”对三个平行班（每班50人）进行了调查，以下是调查的数据统计。

【材料一】

初中语文学习方式与学习效率比较调查表

学习效率

学习方式掌握80%以上

掌握50%—80%

掌握50%以下

一班：听老师分析讲解

12人

28人

10人

二班：自己看书做题

11人

30人

9人

三班：以上两种方式结合

40人

9人

1人

小题1:根据上表可以得出的两个主要结论是：（2分）

答：

①_____________________________________________________________

②_____________________________________________________________

小题2:参考以下学生的感触，简要分析产生以上结论的原因。（3分）

【材料二】

学生甲：从小父母就要求我老老实实听老师的，我也一直是这样做的。可是，学习成绩总是不令我满意。

学生乙：学习本来就是自己的事，就应该多看书，再买点教辅资料，多多做题。可为什么我这么努力，成绩还不太理想呢

学生丙：有时，课前看看老师要讲的内容，上课再听讲很容易就懂了。做作业之前先想想老师讲的，再看看书，做题就不难了。

答：

①_____________________________________________________________

②_____________________________________________________________

③_____________________________________________________________

小题3:如果想尽快提高语文学习成绩，你自己应当怎样去做？（2分）

答：_____________________________________________________________

最佳答案：

小题1:（2分）①采取单一的学习方式，学习效率低；

②采取两种学习方式相结合的形式，学习效率高。

（评分：复述表格数字不得分）

小题2:（3分）①被动接受，缺乏自主实践；

②缺乏指导，可能走弯路；

③既有正确指导，又有自主实践。（评分：意近即可。解释或复述不得分）

小题3:（2分）①课前预习②认真听讲③多请教老师④做作业前先复习。

（评分：围绕学习方式写出两条，意对即可。少一项减1分。脱离学习方式内容不得分。）

答案解析：

小题1:试题分析:从图表上分析出采用听老师分析讲解和自己看书做题两种方式学习的效率高于采用单一学习方式的学习效率。

点评：做图表分析题时要注意第一步就是整体阅读，明确题意，包括审题目要求、审图表标题和内容。第二步，横比纵比，寻找变化规律。第四步：表述时准确是前提，再注意精炼。

小题2:试题分析:“从小父母就要求我老老实实听老师的，我也一直是这样做的。”说明没有自学能力，“学习本来就是自己的事，就应该多看书，再买点教辅资料，多多做题。”对如何去学习缺少正确的认识和指导。“课前看看老师要讲的内容，上课再听讲很容易就懂了。做作业之前先想想老师讲的，再看看书，做题就不难了。”有正确的学习方法，学习就不难了。

点评：做材料探究题时要注意分析把握关键句子。关键句子往往负载着重要信息。概括信息时要找准关键信息点。

小题3:试题分析:注意题干要求：“尽快提高语文学习成绩”就是如何提高语文学习的效率，可以结合上面两个题目的答案来回答。

点评：尽快提高语文学习成绩，联系自己学习语文方面的方法、实用技巧，结合自己的实际情况进行分析回答。

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。