阅读《出师表》(节选),完成问题。①先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊

题目内容：

阅读《出师表》(节选),完成问题。

①先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

②宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。

③侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

小题1: 解释下列语句中划线词的意思。（2分）

（1）以光先帝遗德光：

（2）陟罚臧否 臧：

小题2: 用现代汉语翻译下面的句子。（4分）

（1）不宜妄自菲薄，引喻失义翻译：

（2）必能裨补阙漏，有所广益翻译：

小题3:这三段文字体现了诸葛亮对后主哪些方面的担心？（用自己的话概括）（3分）

答：

最佳答案：

小题1:( 2分，每空1分)答案：

(1)发扬光大（2）表扬

小题2:( 4分，每空2分)答案：

(1)不应当过分看清自己，说话不恰当。

(2)一定能帮助补救缺点和疏漏，得到更多的好处。

小题3:(3分，每点1分)答案示例：

(1)担心他不能广泛听取意见，堵塞忠谏之路；

(2)担心赏罚不公；

（3）担心不能重用先帝留给他的忠臣。

答案解析：

小题1:

“光”在古文中有当名词使用，如《桃花源记》中“若有光”，本句中意为“发扬”，“陟罚臧否”四个字都要搞清楚，意为“赏罚褒贬”。“臧”与“否”相对，“臧”为“褒奖”。

点评：本题不难，所学课文，学生比较熟悉。解释古文字词，学生总是习惯地用现代义替代古义，这是习惯问题，所以要加强古文方面的学习，培养学习古文的好的思维，好的习惯。

小题2:

试题分析：“宜”，应该；“妄”，毫无根据；“菲薄”，轻视；“引喻”，引据言说；“失义”，失去本义。“裨补”，弥补，“阙漏”，遗漏；“广”，多；“益”，好处。

点评：本题有难度，两句不太好翻译。翻译句子，要注意三点，词义，句式，语气，词义要准确，注意古今义的变化，句式要调整，符合现代语言习惯，语气要译出，要符合句子表达的情感。

小题3:

试题分析：根据诸葛亮所提三条建议，反向分析，一是听取别人意见问题，二是奖罚分明问题，三是使用人才问题，诸葛亮担心都是“人心向背”问题。

点评：本题不难，文中有明确的答案。理解文章中某个问题，关键在认真阅读，搜索相关的文字信息，理出相关点，理解分析进行解答。

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。