材料一：为了培养官吏，隋唐政府举办了很多学校。在唐代，中央的国子监统管国子学、太学等

题目内容：

材料一：为了培养官吏，隋唐政府举办了很多学校。在唐代，中央的国子监统管国子学、太学等，州县有州学，县学，否认中央或地方的学校，生徒入学都有等级的限制。……

材料二：作为一州完全按照才学标准，通过考试选拔官吏的制度，科举制在唐代确立下来。科举有常举和科举两种。常举每年举行考试，……应考者集中明经和进士两科……，进士唐初试时务策五道，680年加试贴经，681年又加试杂文……。至天宝时开始专用诗赋，并成为进士录取的主要标准，后来，重要的官员大多数出身于进士，考上进士的被视为“登龙门”。

（1）根据材料一指出隋唐办学校的目的是什么

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（2）根据材料二唐代的科举分为哪两种

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（3）结合所学知识概括唐代诗歌繁荣的主要原因是什么

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（4）科举发展到明清时发生了怎样的变化？影响如何

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最佳答案：

（1）培养官吏。

（2）常举和科举。

（3）诗赋是唐朝唐代科举考试的重要内容。

（4）八股取士；它是明清统治者加强君主专制的有力措施，但禁锢了人们的思想，阻碍了文化的发展。

答案解析：

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考点核心：

科举制度：是中国古代读书人参加国家人才选拔考试的制度。它是从隋朝以后的封建王朝通过考试选拔官吏的一种制度。由于采用分科取士的办法，所以叫做科举。科举制从隋代开始实行，到清光绪三十一年（1905年）清政府废除科举制度为止。明经、进士：科举考试在贞观时，分为明经和进士两科，明经主要测试考生记诵儒家经典的能力。进士科包括策问、加试经史、杂文（后来主要考察诗赋），以解决社会实际问题为目的，考察考生的治理政事的能力。