我国正在制订中小学汉字书写等级标准，要求学生不仅要会认汉字，还要写得规范和美观。

题目内容：

我国正在制订中小学汉字书写等级标准，要求学生不仅要会认汉字，还要写得规范和美观。某中学语文课也开展一次关于汉字书写的调查活动。

小题1:在调查活动中发现，人们书写汉字的能力有退化的趋势。请你拟一条宣传规范汉字书写重要性的标语。（1分）

小题2:请你给学校提两条如何加强写字教学的建议。（2分）

最佳答案：

小题1:1写好汉字，是继承和发扬我国优秀的文化传统，是中国人民应有的素养。2写好汉字可以起到良好的交际作用。3写好汉字，爱护你的名誉。（“字如其人”，字犹如一个人的名片和脸面）4写得一手好字，是一笔无形的财富。（说出汉字书写的重要且语简明即可）

小题2:建议每周开设一节书法课，开展一次汉字书法比赛活动，制订汉字书写等级标准。

答案解析：

小题1:本次调查活动的主题是“汉字书写”，拟写标语的目的是宣传规范汉字书写重要性。所以，标语的拟写要切合本次活动主题，达到宣传规范汉字书写重要性的目的，语言简洁凝练，有感染力。

点评：标语的拟写要求语言简练，主题明确，符合题目要求，富有一定的文采。

小题2:试题分析：由于电脑的普及，人们书写汉字的能力有退化的趋势，提笔忘字、错别字、书写潦草等等。提建议或措施，就要针对目前学生书写所存在的这些问题来提。

点评：提建议或措施，要有针对性和可行性。比如要提高学生的书写能力，就要根据学生的具体情况和教学实际来提建议。

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。