综合性学习：（2分）桥是一条放大的板凳，这是科学家形象的比喻；路断了还有桥，这是

题目内容：

综合性学习：（2分）

桥是一条放大的板凳，这是科学家形象的比喻；路断了还有桥，这是文学家表述的哲理。桥是历史的见证，桥是心灵的纽带。今天，就让我们一起走进桥的世界，去欣赏多姿多彩的桥之美，去领略意蕴丰富的桥文化。

【活动一：识桥】从同学们搜集的资料中，你会发现我国的桥梁命名十分有趣，如：A、根据所在地命名B、根据形状命名C、根据习俗命名D、以抒情方式命名。请从下列选项中给A、B、C、 D处选填合适的桥名。（ 只填序号）

选项：

（1）放生桥（2）销魂桥（3）赵州桥（4）钥匙桥

我会选：A、B、C、D、

最佳答案：

（3）（4） (1) (2)

答案解析：

“赵州桥”很明显是在“赵州”，以地名命名的。“钥匙桥”很明显是以其形状如钥匙命名的。其余两上要想一想，哪个是按习俗，哪个是以抒情方式命名呢？“放生”更像习俗，“销魂”更像是在赞美抒情。

点评：在平时的语文学习中，既要注重课堂上的学习，也要注重从生活中学习，比如积累一些谚语、俗语、网络用语、生活常用语、地名、物名等，并弄明白其意思，做到观察生活、思考生活、博学强记。树立＂语文就是生活，生活就是语文＂的正确意识．

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。