专题与语文实践活动。（8分）新华网北京9月16日电：国内9月16日全面爆发大规模

题目内容：

专题与语文实践活动。（8分）

新华网北京9月16日电：国内9月16日全面爆发大规模反日示威，至少有52个城市大批市民响应网上号召上街，抗议日本政府“购买”中国钓鱼岛及其附属岛屿的行径。

在北京，有民众陆续到日本驻华大使馆门前表示抗议。记者当日12时许在日本驻华大使馆门前看到，两名男子分别举着写有“钓鱼岛是中国的领土”等字样的标语。据了解，当天上午，二万余名抗议者陆续到日本驻华大使馆门前进行抗议活动。

当日上午，数千人在日本驻广州总领事馆门外，举着标语和中国国旗，抗议日本对中国钓鱼岛的所谓“国有化”行径，并高喊“保卫钓鱼岛”口号。

山东威海有约2000人举行游行。记者在现场看到，游行人士沿市政府前的新威路向南，然后沿宝泉路到达海滨北路。游行人士携带标语、条幅，高呼“钓鱼岛是我们的”等口号，并高唱国歌。

小题1:请为这则新闻拟一个标题（不超过20字）。（3分）

小题2:结合新闻，阅读右图，说说这幅图片反映了怎样的社会现实。（2分）

小题3:反日示威活动中，部分地方传出民众闯入、破坏日资商店的事件。丁明同学听说后，认为日本政府欺人太甚，应抵制日货，把看到的日本货全砸光。作为同学的你，准备如何劝说他？（3分）

最佳答案：

小题1:中国多地民众强烈抗议日本政府“购买”钓鱼岛

小题1:①钓鱼岛的实际控制权还在日本手里；

②中国人民迫切希望钓鱼岛早日回到祖国怀抱。

小题1:①称呼，②表达爱国热情，天经地义，无可厚非。但也必须看到，爱国需要理性表达。你有抵制日货的权利，但你没有打砸日货的权利；你有烧毁自己日货的权利，但没有烧毁他人日货的权利。理性爱国才是真正的爱国。（能围绕“理性爱国”来谈，言之有理即可）

答案解析：

小题1:本题考查学生拟写新闻标题的能力。根据“北京、广州、山东等地的市民上街游行的原因”来拟写标题即可。

小题1:本题考查学生分析图表的能力。根据“妈妈喊你回家吃月饼”以及“钓鱼岛目前的现状”来分析图表的内容即可。

小题1:本题考查学生口语交际的能力。在劝说时，除了要注意“礼貌用语、语气”等，重要的是要劝对方要“理性爱国”。

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。