综合性学习：“戏曲大舞台”。为了弘扬民族文化，闽杭中学七(1)班决定组织一次以

题目内容：

综合性学习：“戏曲大舞台” 。

为了弘扬民族文化，闽杭中学七(1)班决定组织一次以“戏曲大舞台”为主题的综合性学习活动，请你帮助他们完成以下任务：

小题1:请你为这次活动拟写一条标语，张贴在教室里。（不超过20字）（2分）

小题2:班长已设计好了两个活动步骤，请你帮他补充两个，组成完整方案。

步骤一：戏曲知识讲座步骤二：戏曲知识竞赛

步骤三：_____________________步骤四：______________________

小题3:假如你是“搜集戏曲知识”小组成员，请按示例把知识卡片补充完整。（2分）

示例：昆曲：产生地：江苏，特点：典雅精致。

①京剧：产生地：北京，特点：。

②越剧：产生地：，特点：轻柔婉转。

最佳答案：

小题1:示例：

①中华戏曲，源远流长。

②学习戏曲知识，弘扬民族文化。

③戏曲，想说爱你不容易。 (2分)

小题1:示例：欣赏优美唱腔；学唱经典名段；讲述戏曲故事。(合理即可)

小题1:①雍容华美②浙江 (2分)

答案解析：

小题1:本题考查学生拟写宣传标语的能力。拟写宣传标语时：

（1）围绕“戏曲大舞台”这一活动主题，（2）富有感染力。

小题1:本题考查学生设计活动方案的能力。设计的活动方案切实可行即可。

小题1:本题考查学生对戏曲文化的认知能力。根据对“京剧、越剧”的认知来完成知识卡片即可。

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。