儿童节就要到了，我校某班同学开展了“追忆往事，重温童年”的综合性活动。(12分)

题目内容：

儿童节就要到了，我校某班同学开展了“追忆往事，重温童年”的综合性活动。(12分)

小题1:有同学为本次活动设计了这样一段开场白：

弹去五月的风尘，迎来六月的时光，听，校园里的歌舞声，荡起一片欢乐的海洋。温暖的阳光，诱人的花香，喜悦的笑脸，激动的胸膛，连小草都在欢乐地歌唱，轻轻地，屏住呼吸，每一颗澎湃的心啊，激动地要跳出胸膛。尽管我们年龄几何，身在何方，想起童年都会让我们心潮荡漾。带着六月的鲜花，披着六月的阳光。在这快乐的日子里，我们舞蹈，我们欢唱。

其中划线的句子有语病，应改为：___________________________________________________。（2分）

小题2:以下是某班同学为本次活动设计的几个环节，请你参与。

①【童年放歌】同学们谱写了一首童谣。请你补出童谣中空缺的内容。（2分）

灿烂的童年，躲藏在你的梦中。

假如童年是一只鸟儿，它愿意飞翔在湛蓝的天空；

__________________，______________________；

假如童年是一枚贝壳，它愿意散落在嬉闹的海滩；

假如童年是一株小树，它愿意生长在茂密的森林；

灿烂的童年，它印刻在你的记忆中。

②【童年图影】央视有一则关于教育的公益广告非常巧妙，广告的宣传语为“关注孩子，不要管住孩子。”请你根据右上图这则漫画所反映的教育问题，也来拟写一则公益宣传语。（4分）

③【童年追忆】相信你的童年生活一定会有许多难忘的游戏或活动，请选择一个你印象最深刻的写下来。（要求：至少使用一种修辞手法。）（4分）

最佳答案：

小题1:不管（无论、不论）我们年龄几何，身在何方，想起童年都会让我们心潮荡漾。

小题1:①略②示例： “压”苗也不能助长。／减轻课业负担，关爱孩子成长。／书包的重力，成长的阻力。／书包轻一些，身体棒起来。

③略

答案解析：

小题1:要求学生了解常见的病句的类型、学会使用修改符号对病句加以规范修改，并学会修改语段。

小题1:（1）仿写要求句式相同，内容设计合理即可。

（2）宣传标语，只要紧扣主题、用语简明、有号召性即可。

（3）只要内容设计合理，文通句顺，书写认真即可。

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。