表达与交流：(共44分)(一)(4分)小题1:．在学了专题《长城》后，班级准备

题目内容：

表达与交流： (共44分)

(一)(4分)

小题1:．在学了专题《长城》后，班级准备召开“长城在我心中”的主题班会，请你以主持人的身份设计一段开场白。不少于60字。

(二)作文(40分)

小题2:．阅读下面的文字，根据要求作文。(40分)

只要拥有，哪怕点滴，用心珍惜，人生常乐。一段难忘的经历，一份温馨的情谊，一种独特的体验，一方自由的空间，乃至一本好书，一缕阳光，一个好心情……真的，拥有不在乎多少，在乎感知，在乎呵护。让我们为拥有而快乐吧！

请以《我拥有，我快乐》为题写一篇文章。

要求：⑴、文体自选（诗歌除外），不少于600字。

⑵、文中不要出现真实的人名、校名、地名。

最佳答案：

小题1:略

小题1:略

答案解析：

小题1:此题考查学生语言表达能力，要求学生根据参加过的活动开场白，设计自己的“长城在我心中”的开场白。答案不唯一。

小题2:此次作文属于命题作文。

下笔之前，考虑清楚三个问题：

1.写什么？（立意）

2.为什么写？（思想感情）

3.怎样写？（表达方式的问题）。

审题的关键在于拥有什么？只要是对自己有教育意义的，含有正能量的都可以写。需要注意几个问题：

1.角度一定要新颖。

2.表达方式和修辞手法一定要合理运用。

3.符合要求。

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。