综合性学习（共11分）经过18个月的酝酿和290万余首都市民投票评选，2011年

题目内容：

综合性学习（共11分）

经过18个月的酝酿和290万余首都市民投票评选，2011年11月2日上午“北京精神”表述语正式向社会发布。我校学生会将招募“北京精神”宣传员，请你作为我班代表参加应招测试，完成下列问题。

小题1:．根据下面材料，仿照示例，从“爱国”“创新”“厚德”中，任选其一，说说你对“北京精神”的理解。（4分）

【材料】

爱国是北京精神的核心，创新是北京精神的精髓，包容是北京精神的特征，厚德是北京精神的品质。

【示例】

包容是北京精神的特征，它体现了北京宽广的胸怀和开放的心态。北京历来是多民族、多文化交往融合的中心，孕育和造就了北京人包容的性格气质。2008年北京奥运会的主题口号“同一个世界，同一个梦想”，就是包容精神的充分体现。

小题2:．结合下面搜集到的市民看法，概括出宣传“北京精神”的意义。（3分）

【材料一】网友说：“‘北京精神’发布了，每个北京人都感到自豪。咱也得加把劲儿，不能给北京抹黑啊！”

【材料二】社区居民李大爷说：“我在北京生活了50多年，亲眼看到了北京的巨大变化。我们老一辈人要用‘北京精神’教育下一代，为北京增光，为精神文明添彩。”

【材料三】首都经贸大学副校长郝如玉表示，北京精神使社会各界的力量真正形成了一股合力，这股合力将不断推动北京市经济社会的发展，成为北京走向“世界城市”的强大动力。

宣传“北京精神”能够增强我们的①、②和③。

小题3:．下面是同学们提供的诗文名句，请将其与“北京精神”对应起来。（在横线处只填序号即可）（4分）

①海纳百川，有容乃大。——林则徐

②江山代有才人出，各领风骚数百年。——赵翼

③落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍

④先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

爱国：创新：包容：厚德：

最佳答案：

小题1:答案示例一：爱国是北京精神的核心，它体现了北京人所具有的“天下兴亡、匹夫有责”的使命感。五四运动、抗震救灾、奥运盛会等等，无不展现着北京人心系国家发展、勇担时代使命的爱国情怀。

答案示例二：创新，是北京精神的精髓，它体现了北京积极进取、追求进步的精神状态。目前北京正在加紧建设“人文北京、科技北京、绿色北京”，在实现科学发展的道路上，北京必将以创新赢得机遇和未来。

答案示例三：厚德是北京精神的品质，它是北京市民素质和城市文明程度的体现。北京人既有讲礼节、守秩序、爱助人的优良传统，更追求互助、友爱、奉献、诚信的时代风尚。年过七旬的北京老人长年坚持到广场义务清理垃圾，北京艺术家濮存昕积极投身公益事业等，都是北京厚德精神的最好写照。

评分：共4分。解释含义1分，举例印证2分，语言表达1分。

小题1:①荣誉感②责任感（使命感）③凝聚力

评分：共3分。每空1分。

小题1:④②①③

评分：共4分，每空1分。

答案解析：

小题1:此题考查学生语言分析创新和表达能力，要求学生认真阅读材料 ，然后结合自己的认知，写出北京精神的内涵。

小题2:要求学生必须结合北京精神，宣传后有何益处等方面考虑。

小题3:需要学生积累词语多读课文，养成熟练地语感，才能对此题容易作答。

小题4:此题考查学生对名句含义的理解。多读，多积累。懂得其意义。

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。