综合性学习（6分）小题1:、你经过小学六年的学习，现在来到了你梦寐以求的中学，老

题目内容：

综合性学习（6分）

小题1:、你经过小学六年的学习，现在来到了你梦寐以求的中学，老师同学都希望尽快地了解你，你同样也希望尽快地了解同学，于是老师决定组织一个自我介绍的综合性活动，希望你积极参与，并出谋划策。

围绕这个活动，老师想好了两种形式，并为之取好了名字：

形式一：制作档案显个性；形式二：编写报纸突全面

（1）在“形式一”中，需要有一句名言来反映你的人生追求，你的是：（1分）

（2）在“形式二”中，需要给你的手抄报命名，你的是：（1分）

小题2:．新学期开始，班主任让同学们自荐和竞争各学科科代表的位置，你很想当初中某学科(可写任意一科)科代表，但你这科的成绩并不是全班最好的，你怎么说才得体而又能取得同学的信任支持呢?(表达不能超过40字,2分)

小题3:.教师节期间，有位同学给老师送上了这样的贺词，以表达自己对老师的赞美和敬意：（2分）

你博古通今，像滔滔不绝的历史长河，引导我们追求无穷知识。（历史老师）

请你仿照上面的句子，运用比喻的修辞方法，写一句话，送给某门学科的老师。

最佳答案：

小题1:略

小题1:略

小题1:略

答案解析：

小题1:此题的两个小题都属于开放性试题，需要学生在平时的学习中多积累名言警句。自己的手抄报命名一定要新颖、别致，让人一看就喜欢。

小题2:此题考查学生的语言表达能力，写出自己的优势和劣势，表示出自己的决心即可。

小题3:此题属于开放性试题，比喻一定要符合学科特点，言之成文即可。

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。