古往今来，多少仁人志士把祖国放在心间，为了祖国抛头颅，洒热血，奉献青春，牺牲生命

题目内容：

古往今来，多少仁人志士把祖国放在心间，为了祖国抛头颅，洒热血，奉献青春，牺牲生命……为进一步培养同学们对祖国的热爱，学校开展了主题为“祖国，我爱你”的综合性学习活动，请你也来参与。

（1）我们的祖国地大物博，文化源远流长，你打算从哪些方面，通过哪些途径搜集资料，了解祖国

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（2）伟大的祖国山河壮丽，赤旗飘扬，如世界巨龙，屹立东方，有人抑制不住内心的情感，写下了这样的对联，请根据提示，修改上联，使其工整。

上联：回忆那峥嵘岁月，真是生灵涂炭啊，老百姓多灾多难，漫长的黑夜何时才有尽头。

下联：看九州方圆，普天同庆；江河歌唱，遍地流芳。

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（3）【回报祖国】知恩图报是中华民族的传统美德。请根据要求答题。

①抒爱国之情，表报国之志是文学作品中一个永恒的主题，请你写出此类古诗词中最能体现这种“情”或“志”的连续的两句。

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②我们在祖国母亲的怀抱中幸福成长，你打算以怎样的方式或行动回报祖国呢

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最佳答案：

（1）①示例：祖国的名山大川；祖国历史上的名人；爱国歌曲等。

②示例：网络搜索；到图书馆查阅相关资料；实地探访等。

（2）忆峥嵘岁月，生灵涂炭；黎民多难，长夜茫茫。

（3）①示例：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”

②提示：从自己的实际出发，谈出具体的做法，条理清晰即可。答案“略”。

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。