综合性学习　　为了培养学生的创新意识和能力，班内要开展“创新，提升你我”活动，相

题目内容：

综合性学习

为了培养学生的创新意识和能力，班内要开展“创新，提升你我”活动，相信你一定会积极参加，并取得优异成绩！

（1）班内的小记者向你提问“你怎样理解创新，怎样才能创新”，你的回答是

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（2）请你搜集几条有关创新的名言警句，展示给大家。

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（3）我们生活在科技创新时代，享受着前人和现代人的创新成果，请你说出现代人的几种创新成果。

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（4）班里评选“智多星”，每天有一名学生、老师或热心的家长出一道富有知识性、启发性、趣味性的问题，写在信纸上，贴在墙报栏中，供大家看题并积极思考，以此来培养学生的主动参与意识和创新思维习惯。谁的办法最多，谁就成为“智多星”。今天的题目是：作文语言如何出彩？写出你的回答。

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最佳答案：

（1）创新就是求异，追求与众不同。力求新颖别致，人无我有，人有我变。就是“吟安一个字，捻断数茎须”的过程，更是“须教自我胸中出，切忌随人脚后行”的过程。创新必须要保持好奇心，有足够的知识积累，要善于观察、联想、想象，能持之以恒地做各种尝试，还要敢于怀疑权威，怀疑陈规。（意对即可）

（2）示例：对于创新来说，方法就是新的世界，最重要的不是知识；而是思路。——郎加明

不创新，就死亡。——艾柯卡

作为一个末来的总裁，应该具有激发和识别创新思想的才能。——斯威尼

（3）液晶电视机、手机、电磁炉、电脑等。

（4）a．巧用动词，把事物写活；

b．活用形容词，绘声绘色绘形；

c．多用修辞，尤其是比喻、拟人和排比；

d．化用、引用古诗词、名言警句和典故等。

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。