阅读下面材料，完成1—2题。　　朱永新教授连续五次在两会期间提出要设立“国家阅读

题目内容：

阅读下面材料，完成1—2题。

朱永新教授连续五次在两会期间提出要设立“国家阅读日”的提案，朱永新认为应该用设立特别的节日来拯救当前部分国民心态浮躁与疏于阅读、远离经典、缺乏应有的文化底蕴的现状。

而著名学者余秋雨却却站出来反对，其理由是：

一是现已有“国际阅读日”，没有必要增加类似的节日；二是在网络日趋流行的今天，阅读不再是欠缺，而是灾难；三是在今天，阅读不再重要，阅读能启发生命，但更多的是在浪费生命。

朱永新在博客高调回应余秋雨，认为其是在误导中国人。

1、读完上面材料，你认为朱永新教授与余秋雨先生争论的焦点是什么

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2、对于这个热点问题，同学们议论纷纷，你也参与也讨论，你怎么看？请把你的观点和理由写下来：_____________________________

最佳答案：

1、该不该设立，朱永新教授和余秋雨先生看法不一。

2、示例一：赞同。面对现在这样一个严重的局面，有必要从外界给以一个引导的力量，引起大家对读书的重视，创造一个良好的读书氛围。

　 示例二：反对。一个国家的阅读习惯竟然要靠节日的设立来改变，这本身就是一件很悲哀的事情。更何况，有几个人会因为节日的设立就改变呢？不喜欢的照样不会去读。读书需要的是安静的内心以及安静的环境，而节日的热闹似乎与之不协调。（意对即可）

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。