阅读下面的文言文，完成3～6题。安成康王秀，字彦达，文帝第七子也。天监元年，封安成郡

题目内容：

阅读下面的文言文，完成3～6题。

安成康王秀，字彦达，文帝第七子也。天监元年，封安成郡王。京口自崔慧景乱后，累被兵革，人户流散，秀招怀抚纳，惠爱大行。仍属饥年，以私财赡百姓，所济甚多。

六年，为江州刺史。将发，主者求坚船以为斋舫^①。秀曰：“吾岂爱财而不爱士？”乃教以牢者给参佐，下者载斋物。既而遭风，斋舫遂破。及至州，闻前刺史取征士^②陶潜曾孙为里司，叹曰：“陶潜之德，岂可不及后胤^③？”即日辟为西曹。时夏水泛长，津梁断绝，外司请依旧僦度，收其价。秀教曰：“刺史不德，水潦为患，可利之乎？”给船而已。

寻迁荆州刺史，加都督。立学校，招隐逸。辟处士河东韩怀明、南平韩望、南郡庾承先、河东郭麻等。是岁，魏县瓠城人反，杀豫州刺史司马悦，引司州刺史马仙琕，仙琕签荆州，求应赴。众咸谓宜待台报，秀曰：“彼待我为援，援之宜速，待敕非应急也。”即遣兵赴之。

及沮水暴长，颇败人田，秀以谷二万斛赡之。使长史萧琛简州贫老单丁吏，一日散遣百余人，百姓甚悦。荆州常苦旱，咸欲徙市开渠，秀乃责躬，亲祈楚望。俄而甘雨即降，遂获有年。及去任，行次大雷，风波暴起，船舻沦溺，秀所问唯恐伤人。

十三年，为郢州^④刺史，加都督。郢州地居冲要，赋敛殷烦，人力不堪，至以妇人供作。秀务存约己，省去游费，百姓安堵，境内晏然。

夏口常为战地，多暴露骸骨，秀于黄鹤楼下祭而埋之。一夜梦数百人拜谢而去。每冬月，常作襦裤以赐冻者。

迁雍州刺史，在路薨。武帝闻之，甚痛悼焉。初，秀之西也，郢州人相送出境，闻其疾，百姓商贾咸为请命。及薨，四州人裂裳为白帽哀哭以迎送之。

秀美容仪，每在朝，百僚属目。性仁恕，喜愠不形于色。左右尝以石掷杀所养鹄，斋帅请按其罪。秀曰：“吾岂以鸟伤人？”在都旦临公事，厨人进食，误覆之，去而登车，竟朝不饭，亦弗之诮也。

秀精意学术，搜集经记，招学士平原刘孝标，使撰《类苑》，书未及毕，而已行于世。

(节选自《南史·列传·梁宗室下》，有删改)

【注】 ①坚船以为斋舫：南朝梁武帝时佛教达到鼎盛，故视斋物为圣物。

②征士：不接受朝廷征聘做官的人。

③胤：后代。

④郢州：隋以前的郢州一般指后来的鄂州，治今武汉市武昌区。南朝宋分荆、湘、江、豫四州置。

小题1:对下列句中加点词的解释，不正确的一项是(3分)()

A．累被兵革，人户流散被：遭受

B．寻迁荆州刺史，加都督寻：不久

C．使长史萧琛简州贫老单丁吏简：挑选

D．百姓安堵，境内晏然堵：安定小题2:下列句子中，全都体现萧秀“敬重士人”的一组是(3分)()

①京口自崔慧景乱后，累被兵革，人户流散，秀招怀抚纳，惠爱大行　②秀曰：“吾岂爱财而不爱士？”乃教以牢者给参佐，下者载斋物　③(秀)叹曰：“陶潜之德，岂可不及后胤？”即日辟为西曹　④使长史萧琛简州贫老单丁吏，一日散遣百余人，百姓甚悦　⑤左右尝以石掷杀所养鹄，斋帅请按其罪。秀曰：“吾岂以鸟伤人？”　⑥招学士平原刘孝标，使撰《类苑》，书未及毕，而已行于世

A．①④⑤

B．①③⑤

C．②③⑥

D．②④⑥小题3:下列对原文的概括和分析，不正确的一项是(3分)()

A．文章重点表现了萧秀仁惠爱民的事迹，萧秀每到一处就任，都招纳难民，安抚民众，抚恤百姓，以私人财物供给百姓，救济了很多人。

B．文章介绍了当时京口、郢州、夏口百姓多次遭受兵祸，人户流散、赋敛繁重、不堪重负的情况，客观地反映了南北朝时期百姓生活的艰难。

C．萧秀到江州任刺史时，不按崇佛的时俗办理，将坚牢的船拨给参谋僚佐，用下等的船运载斋物，这是因为他预测到船队会遭遇风暴，下等的船要毁坏沉没。

D．萧秀容貌仪表俊美，引人注目。他精心留意于学术，搜集经籍与相关记载，招揽学士编撰《类苑》；性情仁慈宽容，不计较下属的过错。小题4:请把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)

(1)秀教曰：“刺史不德，水潦为患，可利之乎？”(3分)

译文：________________________________________________________________________

(2)去而登车，竟朝不饭，亦弗之诮也。(3分)

译文：________________________________________________________________________

最佳答案：

小题1:D

小题2:C

小题3:C

小题4：

（1）萧秀教导他说：“我这个刺史并无恩德，水涝为患，怎么可以因此而获利呢？”

(句意对、语言通顺，1分；“潦”意为“水灾”，1分；“利之”，意动用法，“以之为利”，1分)

(2)他登车离开了，到上朝结束了也没有吃饭，也没有指责那个厨师。(句意对、语言通顺，1分；“竟”，意为“结束”，1分；“弗之诮”，宾语前置，即“弗诮之”，没有批评他，1分)

答案解析：

小题1:堵，本义为“墙”，文中引申为“家”。

试题分析：

小题2:①④⑤是表现萧秀爱民惠民的，不是“敬重士人”。

试题分析：

小题3:C项“这是因为他预测到船队会遭遇风暴，下等的船要毁坏沉没”有误，原文仅说到“吾岂爱财而不爱士”，意即萧秀仅仅是出于“爱士”的原因，才把好船给参谋僚佐。

试题分析：

小题4:略

考点核心：

文言文阅读：“文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言”。文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子、两汉辞赋、史传散文，到唐宋古文、明清八股……都属于文言文的范围。也就是说，文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。文言文在中学课本里的比重很大。要学好文言文，首先，在语言环境中理解字词，不断积累，熟练把握文言句式的应用，在熟读和背诵的基础上，能准确翻译课文，加深课文理解，要有意识的提高自己的文学鉴赏、评价能力。