口语交际与综合性学习。　　“让爱天天住你家，让爱天天住我家，不分日夜，秋冬春夏，

题目内容：

口语交际与综合性学习。

“让爱天天住你家，让爱天天住我家，不分日夜，秋冬春夏，全心全意爱我们的家”。现在班上举行“让爱驻我家”语文综合性学习活动，请你参加：

①温馨回忆：你能忆起妈妈时常挂在嘴边的一句话吗？写出来，并谈谈你对这句话的感受。

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②深情诵读：在活动中同学们纷纷登台朗诵自己收集到的表达亲情的诗句，你也不甘示弱，深情诵读了两句（写下来）：

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③精心设计：在这次活动中老师要求大家办一期手抄报，现在请你把你所要设计的报纸栏目补充完整。

主题：让爱驻我家

栏目一：我说我家　栏目二：我看我家 　栏目三：_____________ 　栏目四：_____________

④情感升华：在《乡愁》作者余光中先生的心中，祖国是家，大陆是家；那么在你心中，还有哪些可以是家？为什么

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最佳答案：

①“略”。一定要写出自己内心真实感受。

②示例：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”、“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”、“谁言寸草心，报得三春晖”。（答案不唯一）

③示例：我赞我家；我写我家；我绘我家；我爱我家。（不设统一答案）

④示例：集体是家，寝室是家等。理由：“略”。（不设统一答案）

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。