2009年是世界反法西斯战争和中国抗日战争胜利64周年。下表是部分国家在第二次世

题目内容：

2009年是世界反法西斯战争和中国抗日战争胜利64周年。下表是部分国家在第二次世界大战中死亡人数的统计，根据表内提供的资料，按要求回答。

国家军人死亡数平民死亡数中国28.000.00030.000.000 苏联13.700.000 13.000.000 南斯拉夫300.000 1.200.000 日本1.850.000 672.000 德国3.500.000 1.600.000 意大利77.500 153.000 （1）从上表中，你发现了哪些有价值的信息，请写出两条。

①____________________________________________________

②____________________________________________________

（2）看了上表，你想说些什么，写出你最想说的一句话。

______________________________________________________

（3）请写出两句描写战争的古诗词或名句。

①____________________________________________________

②____________________________________________________

最佳答案：

（1）①在抗日战争中，中国军民死亡人数是全世界最多的。

②在第二次世界大战中，各国军民死亡人数均以十万、百万、甚至千万计算。

③战争给交战国双方都带来了深重的灾难

④在战争中，大多数被侵略国家平民死亡人数多于军人死亡人数。

⑤侵略国军人死亡人数多于平民死亡人数（任选两条）

（2）①我们要和平，不要战争

②让和平永驻人间。

③让战争远离人类

④以史为鉴，珍惜和平。

⑤让世界充满爱（任选一句）

（3）①黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

②马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。

③天时不如地利，地利不如人和。（战国 孟子）

④兵民是胜利之本。（毛泽东）（答案不唯一）

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。