学了《落难的王子》后，七年级（1）班同学开展了一次小型辩论会，下面是正方的精彩陈

题目内容：

学了《落难的王子》后，七年级（1）班同学开展了一次小型辩论会，下面是正方的精彩陈述。认真品读后，回答问题。

正方：

我方认为，厄运一定能使人变得坚强。孔子、司马迁、张海迪、海伦·凯勒、贝多芬……这些数不胜数的名字无不因厄运、挫折而辉煌闪光。厄运就是试金石，只有经受它的检验，人才能寻到自己的金子……

（1）正方的慷慨陈词中因缺乏名人名言而略感单薄无力，你能否帮他们寻找到两条关于厄运的名言

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（2）假如你是反方辩手，你应该怎样反驳正方的观点呢？请你续写反方的观点。

反方：

我方认为厄运不一定能使人变得坚强。

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（3）假如由你来总结这次辩论会，你将怎样总结呢

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最佳答案：

（1）①逆境是到达真理的一条通路。

②奇迹多是在厄运中出现的。

（2）示例：富勒说：“苦难磨炼一些人，也毁灭另一些人。”刘禅、李煜、赵构……古今中外在厄运中走向沉沦乃至灭亡的人还少吗

（3）示例：厄运是一把双刃剑，它举起了很多强者，也毁灭了无数弱者。厄运是否能使人变得坚强关键在于人们对待厄运的态度。

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。