(1)“大家就关心学习成绩,根本没什么运动时间。”福建省福州市高三学生孙莹发现,
时间:2024-01-14 00:04:28 栏目:学习方法“大家就关心学习成绩,根本没什么运动时间。”福建省福州市高三学生孙莹发现,.png)
题目内容:
(1)“大家就关心学习成绩,根本没什么运动时间。”福建省福州市高三学生孙莹发现,自从上了高三,体育课就被取消了。放学回家就是写作业,每晚都得到1点才睡,早上7点就得起床。“我总觉得体力不支,很容易感冒。班里同学也经常生病,比如发烧、胃痛、出水痘等。”
(2)北京大学大一学生凌霄回忆自己的高三,她发现,坚持每天运动半小时使她一直保持了良好状态。“我高中的同桌平时成绩非常好,但因为每天学习时间过长把身体搞垮了,到了高三经常请病假。倒是我身体素质好,精神状态也好,高考时反而超过她20多分考进北大。”现在,凌霄依旧每天锻炼,“运动过后出汗的感觉很爽!”
(3)社会体育学教授何仲恺指出:“一周运动3次、一次30分钟、中等强度的锻炼会比较合适。”运动不仅可以健身,还可以健心。对于青少年来讲,心理问题远多于身体问题,运动就是很好的宣泄途径,可以把心中的不快在运动场上发泄出来,在增强体质的同时也可以培养社交、团队精神。
①阅读(1)、(2)两段资料,写出自己对“学习与运动”的理解。
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②在读完上述资料后,就如何进行体育锻炼的问题,你会做出怎样的安排(至少三条)
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最佳答案:
①言之有理即可。(示例:体育锻炼可以提高身体素质,保持充沛的体力和精力,是有利于学习的;)
②言之有理即可。(示例:
1、利用体育课进行适当的运动;
2、利用周末和父母一同运动锻炼;
3、运动时间不宜过长,强度不能太大,这样反而不利于学习;
4、坚持走路或骑车上学,少坐或不坐电梯等。)
考点核心:
综合读写:给出一段材料,考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力,而且材料不仅仅是课本中设置的专题,更多的是会灵活地联系生活,联系社会实际,考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力,看学生是否可以发现问题,是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题,积极参与实践活动,把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。
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