在“黄河，母亲河”的综合性学习活动中。同学们搜集到以下资料，你能解决其中的疑难吗

题目内容：

在“黄河，母亲河”的综合性学习活动中。同学们搜集到以下资料，你能解决其中的疑难吗？请按照提示完成下面各题。

（1）学校排练文艺节目，老师让同学们练《黄河大合唱》。下面歌词中有两个字书写有误，请你帮忙改正。

“……啊！黄河！/你是伟大坚强，/像一个巨人/出现在亚洲平原之上，/用你那英雄的体魄/筑成我们民族的屏嶂！/啊！黄河！/你一泻万丈，/浩浩荡荡，/向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀。/我们民族的伟大精神，/将要在你的浦育/下发扬滋长！……”

_________改为_________　_________改为_________

（2）请你仿照上面的画线句，也写一句赞美黄河的话。

啊！黄河！_______________________________________

（3）请写出与黄河有关的连贯的两句诗。

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（4）材料探究题：你能从下面材料中提炼哪些信息

材料一：两千多年前，黄河只叫“河”，没有“黄”字。《诗经》中许多篇章都提到过。那时的黄河水还比较清亮。黄河上游及晋陕一带森林植被还比较多，水草丰茂，清澈秀丽。

材料二：50年代兰州市雁滩滩边遍布红柳、芦苇，栖息斑头雁、高原山鹑等十几种水鸟，如今这些鸟种已没有了踪迹。60年代初，黄河甘肃段生长着花斑裸鲤、鲫鱼、赤眼鳟等40余种土著鱼，如今鱼类大大减少，有些已经绝迹。就连兰州人引以自豪的兰州特产青白石白兰瓜，近年来也因浇了受污染的黄河水而品质下降。

材料三：古人言“黄河清，天下宁”，黄河的治理，事关广大人民的生计。

①______________________________________________

②______________________________________________

最佳答案：

（1）嶂—障；浦—哺

（2）“略”。

（3）如：李白《将进酒》“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。”王之涣“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。”王维“大漠孤烟直，长河落日圆。”等。

（4）①关注黄河，保护黄河，还黄河的本来面目。

②污染生存环境，就是毁灭人类自己。

③治理黄河，让母亲河为人民造福。（其他根据材料，围绕黄河的污染与治理得出的观点均可）

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。