语文综合运用。　　班级开展“古诗苑漫步”的语文综合性学习活动，请你参与。缉古诗1

题目内容：

语文综合运用。

班级开展“古诗苑漫步”的语文综合性学习活动，请你参与。

缉古诗

1．在“分门别类辑古诗”活动中，有一本诗集收录了下面几首诗，请根据它们所抒发的情感，给诗集命名。

《次北固山下》——王湾

《春望》——杜甫

《渔家傲》——范仲淹

《天净沙·秋思》——马致远

诗集名称：《_____________》

写寄语

2．仿写句子，完成诗集的寄语。

读古诗，如同拥抱美妙的世界。

你能领略山的风采：有的婀娜隽永，有的巍峨挺拔。你能聆听水的旋律：__________，__________；你能欣赏花的姿容：__________，__________。

当主持

3．同学们纷纷拿出自己整理的古诗在主题班会上展示，请你为主持人设计一段开场白。

_______________________________________________

最佳答案：

1．示例：《思亲集》《思乡集》

2．示例：有的婉转低回，有的澎湃激昂；有的含苞待放，有的灿烂盛开。

3．“略”。（不设统一答案，要点提示：活动主题，活动意义。）

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。